平成１８年度２学期生物学類授業評価「植物系統分類学I」
科目番号：G110111
１. この授業科目に対するあなた自身の取り組み（３者択１）(多肢択一形式)
| 回答番号 | 回 答 | 人数 |
|---|---|---|
| 1 | 良い | 3 |
| 2 | 普通 | 2 |
| 3 | 良くない | 0 |
２. この授業科目に対するあなた自身の満足度（３者択１）(多肢択一形式)
| 回答番号 | 回 答 | 人数 |
|---|---|---|
| 1 | 良い | 2 |
| 2 | 普通 | 3 |
| 3 | 良くない | 0 |
３. 良かった点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)
| 連番 | 回 答 |
|---|---|
| 1 | ・実際の研究現場での話も聞くことができて、興味がわいた。 |
| 2 | ・先生の話が面白い。植物を見ることに興味がわいた。 |
| 3 | ・プリントがカラーでとても見やすかったです。 |
| 4 | ・先生のしている研究に関係した話が現場的だったので面白かったです。 |
４. 改善するべき点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)
| 連番 | 回 答 |
|---|---|
| 1 | ・陸上植物の解説が駆け足だったことが残念だった。 |
| 2 | ・微生物学と授業内容がちょっとかぶっていた。 |
５. 今回の授業に対する意見・質問等を記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)
| 連番 | 回 答 |
|---|---|
| 1 | 期末試験はテストではなくレポートがよかったです。 |
| 2 | ・資料がわかり易かった分、授業にもっと聞く余地が欲しかった |
平成１８年度２学期生物学類授業評価「植物系統分類学II」
科目番号：G110121
１. この授業科目に対するあなた自身の取り組み（３者択１）(多肢択一形式)
| 回答番号 | 回 答 | 人数 |
|---|---|---|
| 1 | 良い | 0 |
| 2 | 普通 | 1 |
| 3 | 良くない | 0 |
２. この授業科目に対するあなた自身の満足度（３者択１）(多肢択一形式)
| 回答番号 | 回 答 | 人数 |
|---|---|---|
| 1 | 良い | 1 |
| 2 | 普通 | 0 |
| 3 | 良くない | 0 |
３. 良かった点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)
| 連番 | 回 答 |
|---|---|
| 1 | ・実物を見る時間があったことが良かった。 |
４. 改善するべき点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)
| 連番 | 回 答 |
|---|---|
| 回答データがありません | |
５. 今回の授業に対する意見・質問等を記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)
| 連番 | 回 答 |
|---|---|
| 回答データがありません | |
平成１８年度２学期生物学類授業評価「植物系統分類学実験I」
科目番号：G110213
１. この授業科目に対するあなた自身の取り組み（３者択１）(多肢択一形式)
| 回答番号 | 回 答 | 人数 |
|---|---|---|
| 1 | 良い | 1 |
| 2 | 普通 | 1 |
| 3 | 良くない | 0 |
２. この授業科目に対するあなた自身の満足度（３者択１）(多肢択一形式)
| 回答番号 | 回 答 | 人数 |
|---|---|---|
| 1 | 良い | 2 |
| 2 | 普通 | 0 |
| 3 | 良くない | 0 |
３. 良かった点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)
| 連番 | 回 答 |
|---|---|
| 回答データがありません | |
４. 改善するべき点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)
| 連番 | 回 答 |
|---|---|
| 回答データがありません | |
５. 今回の授業に対する意見・質問等を記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)
| 連番 | 回 答 |
|---|---|
| 回答データがありません | |
平成１８年度２学期生物学類授業評価「動物系統分類学I」
科目番号：G110311
１. この授業科目に対するあなた自身の取り組み（３者択１）(多肢択一形式)
| 回答番号 | 回 答 | 人数 |
|---|---|---|
| 1 | 良い | 3 |
| 2 | 普通 | 3 |
| 3 | 良くない | 1 |
２. この授業科目に対するあなた自身の満足度（３者択１）(多肢択一形式)
| 回答番号 | 回 答 | 人数 |
|---|---|---|
| 1 | 良い | 3 |
| 2 | 普通 | 3 |
| 3 | 良くない | 1 |
３. 良かった点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)
| 連番 | 回 答 |
|---|---|
| 1 | ・先生の声が渋くて、とても心地よい |
| 2 | ・先生の熱意が伝わってきて良い。 |
| 3 | ・解説がまとまっていて、わかりやすい。 |
| 4 | ・標本を見る時間がたくさんあってよかった。 |
４. 改善するべき点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)
| 連番 | 回 答 |
|---|---|
| 1 | ・英語のつづりをもっとはっきり書いてほしい。 |
| 2 | ・後口動物についても、もっと丁寧に説明してほしかった。 |
５. 今回の授業に対する意見・質問等を記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)
| 連番 | 回 答 |
|---|---|
| 1 | ・海綿動物門から類線形動物門までのプリントもほしいのですが。 |
平成１８年度２学期生物学類授業評価「植物生態学I」
科目番号：G110511
１. この授業科目に対するあなた自身の取り組み（３者択１）(多肢択一形式)
| 回答番号 | 回 答 | 人数 |
|---|---|---|
| 1 | 良い | 6 |
| 2 | 普通 | 4 |
| 3 | 良くない | 1 |
２. この授業科目に対するあなた自身の満足度（３者択１）(多肢択一形式)
| 回答番号 | 回 答 | 人数 |
|---|---|---|
| 1 | 良い | 8 |
| 2 | 普通 | 3 |
| 3 | 良くない | 0 |
３. 良かった点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)
| 連番 | 回 答 |
|---|---|
| 1 | ・カラーのプリントがとってもきれいです |
| 2 | ・授業の流れがプリントを読むとわかり、とてもたすかる |
| 3 | ・解説文と図のプリントが対応していて、混乱せずに済む。 |
| 4 | ・大橋先生は発声がよく、強調するべき部分をしっかり強調するのでわかりやすい。 |
| 5 | ・たぶん元から好きなせいもあるが、内容がおもしろく興奮する。 |
| 6 | ・図・写真プリントがカラーで印刷され、ときにイラストも挿入されていて非常に美しい。 |
| 7 | ・実験から分かることや、解明したい点をしっかり説明してくださるので分かりやすい。 |
| 8 | ・プリントがわかりやすかった。 |
| 9 | ・プリントが見やすく、分かりやすかったです。 |
| 10 | ・先生のご説明も大変面白く、分かりやすかったです。 |
| 11 | ・プリントが丁寧過ぎて悪いことはない。先生の熱意は十分に伝わり、私もやる気が出た。 |
４. 改善するべき点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)
| 連番 | 回 答 |
|---|---|
| 1 | ・1)、2)というプリントの見出し毎に文章を一読する時間を1分程取った後で、解説を始めてほしい。 |
| 2 | ・文章プリントはもっと簡単にまとめることができると思う。 |
| 3 | ・プリントの黙読時間は無駄だと思う。やる気のない人は読まないし、やる気のある人は聞いてりゃわかる。 |
| 4 | ・質問がでないときは、逆に大橋先生から出すのも手ではないでしょうか。 |
| 5 | 実質プリントを読むだけの授業になっている。プリントはもっと簡潔にして、流れをわかりやすくしてほしい。 |
| 6 | ・プリントが分かりやすすぎて、授業へのやる気が出ない。 |
| 7 | ・プリントで真意が伝わらない文章が多かったと思います。 |
５. 今回の授業に対する意見・質問等を記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)
| 連番 | 回 答 |
|---|---|
| 1 | ・共生する２者の関係を解明するに当たって、両者の利害を個々に解明して総合する面白さがよくわかった。 |
ご意見ありがとうございます。 ・プリントの黙読時間をとって欲しいという意見と、それはあまり 意味がないという意見に分かれましたが、今回は前者の意見を尊重しました。 これは、黙読時間をとることによって「トレードオフ（黙読時間を 必要としない学生さんの理解の低下）」は起こらないと考えたためです （最終回の講義内容を聞いていた人には、この理屈がわかると思います）。 ・講義内容が「実質プリントを読むだけ」になっていたとのことですが、 グラフのデータがいかにして集められたか、どの部分がどう解釈できるか、 といった細かい点については、講義の場でしか説明していません。 もしそうした部分にあまり興味を持ってもらえなかったとしたら残念です。 ただ、文字プリントが詳しすぎたという点については、否定できません。 これは、講義内容に即した教科書が不在だったので、皆さんが試験勉強にも 使えるものを、と考えたのが理由です。しかしその弊害で、私が説明する役割が ぼやけてしまったかもしれません。もう少しプリントを簡潔にして、説明の余地を ふやすよう工夫します。 ・プリントで真意が伝わらない文章が多かった、というのは、たぶん私の口頭説明を 注意深く聞いてくれていた人の意見だと思いますが、鋭い指摘です。たしかに 説明文が長いわりに、一番いいたいこと、つまりこういうことなんだ、という部分を 口頭で言い足さなければならなかったことが、講義をしている最中に何度もありました。 今後のプリントの改善のヒントにさせてもらいます。どうもありがとうございました。
平成１８年度２学期生物学類授業評価「動物生態学Ｉ」
科目番号：G110711
１. この授業科目に対するあなた自身の取り組み（３者択１）(多肢択一形式)
| 回答番号 | 回 答 | 人数 |
|---|---|---|
| 1 | 良い | 9 |
| 2 | 普通 | 3 |
| 3 | 良くない | 2 |
２. この授業科目に対するあなた自身の満足度（３者択１）(多肢択一形式)
| 回答番号 | 回 答 | 人数 |
|---|---|---|
| 1 | 良い | 8 |
| 2 | 普通 | 3 |
| 3 | 良くない | 3 |
３. 良かった点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)
| 連番 | 回 答 |
|---|---|
| 1 | ・非常にわかりやすい。 |
| 2 | ・スライドが見やすい。 |
| 3 | ・内容が面白い。 |
| 4 | ・毎回試験を行うので授業にとても集中できた。 |
| 5 | ・一見生態学に結びつかない部分からの導入をしたりして、興味が持てた。 |
| 6 | ・小テストがあることで毎回授業に集中できるのでよかった。 |
| 7 | ・毎回小テストを行うというのは最も良い生徒の評価方法だと思います。 |
| 8 | ・説明が詳しくわかりやすい |
| 9 | ・授業のネタが面白い物を選んできている。 |
| 10 | ・独自の視点（？）で話すところ |
４. 改善するべき点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)
| 連番 | 回 答 |
|---|---|
| 1 | ・小テストの内容が細かい。どうでもいいような問題が多い気がする。 |
| 2 | ・動物生態学の授業であるのに、最初の数回の授業が古生物学なのはどうかと思う。 |
| 3 | ・小テストに枝葉的な暗記問題が多い。最も重要な事項から数問出題すればいいのでは。 |
| 4 | ・授業中にちゃんとやっていない部分について試験に出さないでほしい。 |
| 5 | ・教室を大きくしてほしい。 |
| 6 | ・テストの内容が、授業で大きく取り扱った部分と若干ずれているように感じた。先生が一番伝えたかった内容がこれなの？と思ってしまう設問があった。 |
| 7 | ・教室が狭く席に余裕がないため、小テストに間に合わず次回のためだけに授業を聴きに行きたくても教室に入りづらい。 |
| 8 | ・早口が少々辛い |
| 9 | ・内容がいろいろな分野からの寄せ集めに見えてしまう。何のために紹介している話なのか分かりにくい。 |
| 10 | ・小テストの設問が重要でないと思われる部分から出る点。 |
５. 今回の授業に対する意見・質問等を記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)
| 連番 | 回 答 |
|---|---|
| 1 | ・毎回小テストがあり、緊張感があります |
| 2 | ・あなたの世代は早死にする、というのは教授として以前に人として発言すべからざることだと思う。 |
| 3 | ・熱意があるのはわかりますが、授業後半に時間がなくなって、早口で終わらせるのは改めてほしい。 |
１．表面上恐竜の話を行ないましたが「純粋な古生物学」は授業していません。 また、化石−恐竜にかけての話で、今後の授業に関係するたくさんの布石を打っています。 ただし、そのように感じさせてしまったのなら、来年の授業内容について修正を検討して みましょう。なお、「動物生態学」の定義とは異なっていると批判するのなら、その前に、 ご自身の定義を論理的に示すべきです。 ２．小テストの設問が「枝葉的内容」かどうかは見解の相違です。 ３．「今の日本人の平均寿命を引っ張っている世代のこれまでの食生活等の状況」と 「今の若い世代のこれまでの食生活等の状況」を具体的に比較し「今より短くなる可能性 がある」と述べました。「早死にする」と極解して感情的に反発する前に、話の前後の 流れを落ち着いて考えることを望みます。なお、ついでに一言。これからの授業では、 だんだんと進化生態学（社会生物学）の分野に入っていき、理解を助けるために用いる 専門用語が、表面的には、一般社会で眉をひそめるような言葉となる場合が増えてきます。 人間社会の倫理観や価値観を入れずに、単なる学問用語として使っているにもかかわらず、 前後関係を無視してその言葉だけを取り出しての批判にはお答えしませんのであしからず。
平成１８年度２学期生物学類授業評価「動物生態学実験」
科目番号：G110803
１. この授業科目に対するあなた自身の取り組み（３者択１）(多肢択一形式)
| 回答番号 | 回 答 | 人数 |
|---|---|---|
| 1 | 良い | 1 |
| 2 | 普通 | 0 |
| 3 | 良くない | 0 |
２. この授業科目に対するあなた自身の満足度（３者択１）(多肢択一形式)
| 回答番号 | 回 答 | 人数 |
|---|---|---|
| 1 | 良い | 1 |
| 2 | 普通 | 0 |
| 3 | 良くない | 0 |
３. 良かった点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)
| 連番 | 回 答 |
|---|---|
| 回答データがありません | |
４. 改善するべき点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)
| 連番 | 回 答 |
|---|---|
| 回答データがありません | |
５. 今回の授業に対する意見・質問等を記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)
| 連番 | 回 答 |
|---|---|
| 回答データがありません | |
平成１８年度２学期生物学類授業評価「水圏生態学」
科目番号：G110901
１. この授業科目に対するあなた自身の取り組み（３者択１）(多肢択一形式)
| 回答番号 | 回 答 | 人数 |
|---|---|---|
| 1 | 良い | 4 |
| 2 | 普通 | 6 |
| 3 | 良くない | 1 |
２. この授業科目に対するあなた自身の満足度（３者択１）(多肢択一形式)
| 回答番号 | 回 答 | 人数 |
|---|---|---|
| 1 | 良い | 8 |
| 2 | 普通 | 2 |
| 3 | 良くない | 1 |
３. 良かった点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)
| 連番 | 回 答 |
|---|---|
| 1 | ・先生の船での観測の体験談から、実際の調査の様子が想像できた。 |
| 2 | ・資料がわかり易かった |
| 3 | ・先生の話が面白かったです。 |
| 4 | ・黒板、配布資料、OHPと授業方法が多様で分かりやすかったです。 |
| 5 | ・濱先生のお話は興味深いものが多く、授業の内容も分かりやすかったです。 |
| 6 | ・OHPシートに直接書き込みを入れていただけるので、無機的な感じではなく、理解がしやすかったと思います。 |
４. 改善するべき点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)
| 連番 | 回 答 |
|---|---|
| 1 | ・ＯＨＰが少し見えにくかった。 |
| 2 | ・休講が多くて２学期の内容が薄かった気がしました。 |
| 3 | ・資料のグラフが少し分かりにくかったです。 |
５. 今回の授業に対する意見・質問等を記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)
| 連番 | 回 答 |
|---|---|
| 1 | ・出席を逆からとっているので、少し１学期に比べ気持ちに余裕がもててるきがします |
| 2 | ・出席を取るので、毎回授業に行かなくてはならないという気持ちが起こるが、やはり大変だった。 |
| 3 | ・特にありません。 |
２学期は大学院入試や観測と重なり、授業日数が少なくなってしまいました。 地球環境と海の関連については、もう少し時間を取って話すことが必要でした。
平成１８年度２学期生物学類授業評価「代謝生理化学I」
科目番号：G111011
１. この授業科目に対するあなた自身の取り組み（３者択１）(多肢択一形式)
| 回答番号 | 回 答 | 人数 |
|---|---|---|
| 1 | 良い | 0 |
| 2 | 普通 | 5 |
| 3 | 良くない | 3 |
２. この授業科目に対するあなた自身の満足度（３者択１）(多肢択一形式)
| 回答番号 | 回 答 | 人数 |
|---|---|---|
| 1 | 良い | 0 |
| 2 | 普通 | 6 |
| 3 | 良くない | 2 |
３. 良かった点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)
| 連番 | 回 答 |
|---|---|
| 1 | ・毎回のスライドがプリントで配布されたこと。 |
| 2 | ・専門用語の英単語に触れることができた。 |
| 3 | ・レポートの課題などで文献の紹介をしてくれること。 |
４. 改善するべき点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)
| 連番 | 回 答 |
|---|---|
| 1 | ・もう少し大きな字で板書してほしい。 |
| 2 | ・板書の方がわかりやすい。 |
| 3 | ・詳細の解説に入る前に、なぜその話題が重要なのか？といった概要をイントロとして話してほしい。 |
| 4 | ・声にメリハリがなく単調なので、すぐに眠くなってしまう。 |
| 5 | ・どの部分が重要で理解していないといけないか、が不明瞭な気がしました。 |
| 6 | ・パワーポイントの文字が小さくて見にくい |
５. 今回の授業に対する意見・質問等を記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)
| 連番 | 回 答 |
|---|---|
| 回答データがありません | |
平成１８年度２学期生物学類授業評価「代謝生理化学実験」
科目番号：G111103
１. この授業科目に対するあなた自身の取り組み（３者択１）(多肢択一形式)
| 回答番号 | 回 答 | 人数 |
|---|---|---|
| 1 | 良い | 2 |
| 2 | 普通 | 0 |
| 3 | 良くない | 0 |
２. この授業科目に対するあなた自身の満足度（３者択１）(多肢択一形式)
| 回答番号 | 回 答 | 人数 |
|---|---|---|
| 1 | 良い | 1 |
| 2 | 普通 | 1 |
| 3 | 良くない | 0 |
３. 良かった点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)
| 連番 | 回 答 |
|---|---|
| 1 | ・説明が丁寧 |
４. 改善するべき点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)
| 連番 | 回 答 |
|---|---|
| 1 | ・時間がかかりすぎ |
５. 今回の授業に対する意見・質問等を記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)
| 連番 | 回 答 |
|---|---|
| 1 | ・ＴＡの方々や先生が一生懸命やってくれていたのでよく理解できた |
平成１８年度２学期生物学類授業評価「細胞学実験」
科目番号：G111303
１. この授業科目に対するあなた自身の取り組み（３者択１）(多肢択一形式)
| 回答番号 | 回 答 | 人数 |
|---|---|---|
| 1 | 良い | 2 |
| 2 | 普通 | 1 |
| 3 | 良くない | 0 |
２. この授業科目に対するあなた自身の満足度（３者択１）(多肢択一形式)
| 回答番号 | 回 答 | 人数 |
|---|---|---|
| 1 | 良い | 2 |
| 2 | 普通 | 1 |
| 3 | 良くない | 0 |
３. 良かった点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)
| 連番 | 回 答 |
|---|---|
| 1 | ・6時前に終了が可能な実験だった。 |
４. 改善するべき点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)
| 連番 | 回 答 |
|---|---|
| 回答データがありません | |
５. 今回の授業に対する意見・質問等を記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)
| 連番 | 回 答 |
|---|---|
| 回答データがありません | |
平成１８年度２学期生物学類授業評価「植物生理学実験」
科目番号：G111703
１. この授業科目に対するあなた自身の取り組み（３者択１）(多肢択一形式)
| 回答番号 | 回 答 | 人数 |
|---|---|---|
| 1 | 良い | 4 |
| 2 | 普通 | 2 |
| 3 | 良くない | 1 |
２. この授業科目に対するあなた自身の満足度（３者択１）(多肢択一形式)
| 回答番号 | 回 答 | 人数 |
|---|---|---|
| 1 | 良い | 6 |
| 2 | 普通 | 1 |
| 3 | 良くない | 0 |
３. 良かった点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)
| 連番 | 回 答 |
|---|---|
| 1 | ・いろいろな実験手法(遺伝子組み換えや凝集反応など）が経験できたこと。 |
| 2 | ・先生が初めに詳しく説明してくれたこと。 |
| 3 | ・実験の内容が充実していた。 |
| 4 | ・わかりやすかった |
４. 改善するべき点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)
| 連番 | 回 答 |
|---|---|
| 1 | ・テキストに実験の目的や背景を載せてほしい |
５. 今回の授業に対する意見・質問等を記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)
| 連番 | 回 答 |
|---|---|
| 回答データがありません | |
平成１８年度２学期生物学類授業評価「動物生理学実験」
科目番号：G111903
１. この授業科目に対するあなた自身の取り組み（３者択１）(多肢択一形式)
| 回答番号 | 回 答 | 人数 |
|---|---|---|
| 1 | 良い | 6 |
| 2 | 普通 | 0 |
| 3 | 良くない | 0 |
２. この授業科目に対するあなた自身の満足度（３者択１）(多肢択一形式)
| 回答番号 | 回 答 | 人数 |
|---|---|---|
| 1 | 良い | 5 |
| 2 | 普通 | 1 |
| 3 | 良くない | 0 |
３. 良かった点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)
| 連番 | 回 答 |
|---|---|
| 1 | ・先生やTAが詳しく丁寧に説明してくださった点。 |
| 2 | ・難しい実験が多かったが、やりがいがあった。 |
| 3 | ・C先生が熱心に説明してくれたので、神経生物学を非常に面白いと思い、興味を持って取り組めた。 |
| 4 | ・難しかったが、楽しかった。 |
| 5 | ・難しい実験が多かったが実験の楽しさを学ぶことが出来た。 |
| 6 | ・班ごとに先生やTAの方が丁寧に対応してくれたこと。 |
４. 改善するべき点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)
| 連番 | 回 答 |
|---|---|
| 1 | ・長い。 |
| 2 | ・一班四人は実験をする上で多いように感じた。 |
| 3 | ・器具の整理がされいないため、探すのに苦労する。 |
５. 今回の授業に対する意見・質問等を記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)
| 連番 | 回 答 |
|---|---|
| 1 | ・TAの方々に本当にお世話になりました。ありがとうございました。 |
| 2 | ・大変だけど、それは当たり前で、勉強になった。満足。 |
平成１８年度２学期生物学類授業評価「ゲノム生物学II」
科目番号：G112011
１. この授業科目に対するあなた自身の取り組み（３者択１）(多肢択一形式)
| 回答番号 | 回 答 | 人数 |
|---|---|---|
| 1 | 良い | 0 |
| 2 | 普通 | 0 |
| 3 | 良くない | 0 |
２. この授業科目に対するあなた自身の満足度（３者択１）(多肢択一形式)
| 回答番号 | 回 答 | 人数 |
|---|---|---|
| 1 | 良い | 0 |
| 2 | 普通 | 0 |
| 3 | 良くない | 0 |
３. 良かった点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)
| 連番 | 回 答 |
|---|---|
| 回答データがありません | |
４. 改善するべき点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)
| 連番 | 回 答 |
|---|---|
| 回答データがありません | |
５. 今回の授業に対する意見・質問等を記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)
| 連番 | 回 答 |
|---|---|
| 回答データがありません | |
平成１８年度２学期生物学類授業評価「ゲノム生物学実験」
科目番号：G112103
１. この授業科目に対するあなた自身の取り組み（３者択１）(多肢択一形式)
| 回答番号 | 回 答 | 人数 |
|---|---|---|
| 1 | 良い | 1 |
| 2 | 普通 | 0 |
| 3 | 良くない | 0 |
２. この授業科目に対するあなた自身の満足度（３者択１）(多肢択一形式)
| 回答番号 | 回 答 | 人数 |
|---|---|---|
| 1 | 良い | 1 |
| 2 | 普通 | 0 |
| 3 | 良くない | 0 |
３. 良かった点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)
| 連番 | 回 答 |
|---|---|
| 回答データがありません | |
４. 改善するべき点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)
| 連番 | 回 答 |
|---|---|
| 回答データがありません | |
５. 今回の授業に対する意見・質問等を記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)
| 連番 | 回 答 |
|---|---|
| 回答データがありません | |
平成１８年度２学期生物学類授業評価「進化遺伝学」
科目番号：G112201
１. この授業科目に対するあなた自身の取り組み（３者択１）(多肢択一形式)
| 回答番号 | 回 答 | 人数 |
|---|---|---|
| 1 | 良い | 2 |
| 2 | 普通 | 3 |
| 3 | 良くない | 1 |
２. この授業科目に対するあなた自身の満足度（３者択１）(多肢択一形式)
| 回答番号 | 回 答 | 人数 |
|---|---|---|
| 1 | 良い | 4 |
| 2 | 普通 | 1 |
| 3 | 良くない | 1 |
３. 良かった点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)
| 連番 | 回 答 |
|---|---|
| 1 | ・2学期にレポート提出が二回あったが、科学に関し深く考える機会になりとても良かった。 |
| 2 | ・ビデオを見たのは面白かったし、理解に役立ったと思う。 |
| 3 | ・熱心に授業をしてくれてとても良かったです。この授業が一番楽しみな授業でした。 |
| 4 | ・何かを伝えようとしている話し方。 |
| 5 | ・小熊先生お疲れ様でした。最後にお話が聞けて満足でした。ありがとうございました。 |
４. 改善するべき点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)
| 連番 | 回 答 |
|---|---|
| 1 | ・いま、どのプリントのどこを解説しているのか、わからなくなるということが多い。 |
| 2 | ・ない |
| 3 | ・グラフを説明するとき、実験内容の説明が不足していて分かりにくい。 |
５. 今回の授業に対する意見・質問等を記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)
| 連番 | 回 答 |
|---|---|
| 回答データがありません | |
平成１８年度２学期生物学類授業評価「進化遺伝学実験」
科目番号：G112303
１. この授業科目に対するあなた自身の取り組み（３者択１）(多肢択一形式)
| 回答番号 | 回 答 | 人数 |
|---|---|---|
| 1 | 良い | 1 |
| 2 | 普通 | 2 |
| 3 | 良くない | 0 |
２. この授業科目に対するあなた自身の満足度（３者択１）(多肢択一形式)
| 回答番号 | 回 答 | 人数 |
|---|---|---|
| 1 | 良い | 1 |
| 2 | 普通 | 2 |
| 3 | 良くない | 0 |
３. 良かった点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)
| 連番 | 回 答 |
|---|---|
| 回答データがありません | |
４. 改善するべき点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)
| 連番 | 回 答 |
|---|---|
| 回答データがありません | |
５. 今回の授業に対する意見・質問等を記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)
| 連番 | 回 答 |
|---|---|
| 回答データがありません | |
平成１８年度２学期生物学類授業評価「微生物学II」
科目番号：G112501
１. この授業科目に対するあなた自身の取り組み（３者択１）(多肢択一形式)
| 回答番号 | 回 答 | 人数 |
|---|---|---|
| 1 | 良い | 2 |
| 2 | 普通 | 3 |
| 3 | 良くない | 0 |
２. この授業科目に対するあなた自身の満足度（３者択１）(多肢択一形式)
| 回答番号 | 回 答 | 人数 |
|---|---|---|
| 1 | 良い | 2 |
| 2 | 普通 | 2 |
| 3 | 良くない | 1 |
３. 良かった点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)
| 連番 | 回 答 |
|---|---|
| 1 | ・エネルギーの計算が、ある環境にどのような微生物がいるのかを知る手がかりになることがわかった。 |
| 2 | ・丁寧に学生の分からなかったところを教えてくれた。 |
| 3 | ・非常にわかりやすかった |
| 4 | ・ためになった |
| 5 | ・微生物に興味を持った |
４. 改善するべき点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)
| 連番 | 回 答 |
|---|---|
| 1 | ・エネルギー計算ばかりではなく、もっと具体的な微生物やその代謝系について教えてほしい。 |
| 2 | ・代謝系は化合物が羅列されているだけで、面白みがなかった。 |
| 3 | ・最後の3回ぐらいに話されたような実際の環境と具体的な微生物の話をもっと知りたかった。 |
| 4 | ・試験は細かく記憶しているか試すようなテストという印象を受けました。(計算問題以外の問題。) |
５. 今回の授業に対する意見・質問等を記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)
| 連番 | 回 答 |
|---|---|
| 1 | ・実際の環境が複雑なので、反応式どおりに進むことは少ないのではないでしょうか。 |
| 2 | ・私にとって、一学期と比べて二学期の授業は面白みがなかった。 |
| 3 | ・微生物マニアにとって最高の授業でした！ |
そのような要望を待っていました。7，8回目の講義で二酸化炭素同化やメタン酸化の 代謝系を解説しました。また，メタン産生については1学期に学びましたが，2学期に おいても復習しました。9，10回目の講義では微生物生態学における手法を紹介する とともに，メタンハイドレートにおける嫌気的メタン酸化細菌と硫酸還元細菌の共生系 の例を挙げ，エネルギー計算が如何に重要であるかを解説しました。
平成１８年度２学期生物学類授業評価「分子進化学II」
科目番号：G112611
１. この授業科目に対するあなた自身の取り組み（３者択１）(多肢択一形式)
| 回答番号 | 回 答 | 人数 |
|---|---|---|
| 1 | 良い | 0 |
| 2 | 普通 | 0 |
| 3 | 良くない | 1 |
２. この授業科目に対するあなた自身の満足度（３者択１）(多肢択一形式)
| 回答番号 | 回 答 | 人数 |
|---|---|---|
| 1 | 良い | 0 |
| 2 | 普通 | 0 |
| 3 | 良くない | 1 |
３. 良かった点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)
| 連番 | 回 答 |
|---|---|
| 1 | ・パソコンで解析を実際にやれるところ。 |
４. 改善するべき点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)
| 連番 | 回 答 |
|---|---|
| 1 | ・分子進化の研究が、どんな成果につながっているのかあまり分からない。 |
５. 今回の授業に対する意見・質問等を記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)
| 連番 | 回 答 |
|---|---|
| 回答データがありません | |
平成１８年度２学期生物学類授業評価「ゲノム生物学II」
科目番号：G210131
１. この授業科目に対するあなた自身の取り組み（３者択１）(多肢択一形式)
| 回答番号 | 回 答 | 人数 |
|---|---|---|
| 1 | 良い | 1 |
| 2 | 普通 | 0 |
| 3 | 良くない | 0 |
２. この授業科目に対するあなた自身の満足度（３者択１）(多肢択一形式)
| 回答番号 | 回 答 | 人数 |
|---|---|---|
| 1 | 良い | 1 |
| 2 | 普通 | 0 |
| 3 | 良くない | 0 |
３. 良かった点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)
| 連番 | 回 答 |
|---|---|
| 回答データがありません | |
４. 改善するべき点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)
| 連番 | 回 答 |
|---|---|
| 回答データがありません | |
５. 今回の授業に対する意見・質問等を記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)
| 連番 | 回 答 |
|---|---|
| 回答データがありません | |
平成１８年度２学期生物学類授業評価「生体機能分子学I」
科目番号：G210311
１. この授業科目に対するあなた自身の取り組み（３者択１）(多肢択一形式)
| 回答番号 | 回 答 | 人数 |
|---|---|---|
| 1 | 良い | 2 |
| 2 | 普通 | 0 |
| 3 | 良くない | 0 |
２. この授業科目に対するあなた自身の満足度（３者択１）(多肢択一形式)
| 回答番号 | 回 答 | 人数 |
|---|---|---|
| 1 | 良い | 2 |
| 2 | 普通 | 0 |
| 3 | 良くない | 0 |
３. 良かった点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)
| 連番 | 回 答 |
|---|---|
| 1 | ・説明が丁寧で分かりやすかった。 |
| 2 | ・こちらに考えさせようとするところ。 |
４. 改善するべき点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)
| 連番 | 回 答 |
|---|---|
| 回答データがありません | |
５. 今回の授業に対する意見・質問等を記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)
| 連番 | 回 答 |
|---|---|
| 回答データがありません | |
平成１８年度２学期生物学類授業評価「細胞システム学II」
科目番号：G210521
１. この授業科目に対するあなた自身の取り組み（３者択１）(多肢択一形式)
| 回答番号 | 回 答 | 人数 |
|---|---|---|
| 1 | 良い | 4 |
| 2 | 普通 | 3 |
| 3 | 良くない | 1 |
２. この授業科目に対するあなた自身の満足度（３者択１）(多肢択一形式)
| 回答番号 | 回 答 | 人数 |
|---|---|---|
| 1 | 良い | 3 |
| 2 | 普通 | 3 |
| 3 | 良くない | 2 |
３. 良かった点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)
| 連番 | 回 答 |
|---|---|
| 1 | ・スライドが見やすい。 |
| 2 | ・出席表に感想欄をつけ、生徒からのフィートバックを求めようとしているところ |
| 3 | ・ビデオで、実際の細胞の形態や動きが見れたこと。 |
| 4 | ・シグナル伝達系の全体が見やすくまとめられていること。 |
４. 改善するべき点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)
| 連番 | 回 答 |
|---|---|
| 1 | ・同じ内容を違う授業でよりわかりやすく説明していたので、あまり聞く気になれない。 |
| 2 | ・一回の授業にあまりにも多くの内容を詰め込みすぎた感があった。 |
| 3 | ・授業が始まっても教室内がなぜかうるさかった。 |
| 4 | ・はじめの一般的なシグナル伝達の話のところで、もう少し具体例を多く話してほしかった。 |
| 5 | ・人それぞれ興味があるので、提示すれば勉強するって思わないでほしいです。 |
| 6 | ・理解できれば、興味も湧くかもしれないし、さらに知ろうって思える。提示ばかりの授業は×です。 |
５. 今回の授業に対する意見・質問等を記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)
| 連番 | 回 答 |
|---|---|
| 回答データがありません | |
平成１８年度２学期生物学類授業評価「植物制御学」
科目番号：G210601
１. この授業科目に対するあなた自身の取り組み（３者択１）(多肢択一形式)
| 回答番号 | 回 答 | 人数 |
|---|---|---|
| 1 | 良い | 3 |
| 2 | 普通 | 0 |
| 3 | 良くない | 1 |
２. この授業科目に対するあなた自身の満足度（３者択１）(多肢択一形式)
| 回答番号 | 回 答 | 人数 |
|---|---|---|
| 1 | 良い | 2 |
| 2 | 普通 | 1 |
| 3 | 良くない | 1 |
３. 良かった点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)
| 連番 | 回 答 |
|---|---|
| 回答データがありません | |
４. 改善するべき点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)
| 連番 | 回 答 |
|---|---|
| 回答データがありません | |
５. 今回の授業に対する意見・質問等を記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)
| 連番 | 回 答 |
|---|---|
| 回答データがありません | |
平成１８年度２学期生物学類授業評価「動物制御学」
科目番号：G210701
１. この授業科目に対するあなた自身の取り組み（３者択１）(多肢択一形式)
| 回答番号 | 回 答 | 人数 |
|---|---|---|
| 1 | 良い | 6 |
| 2 | 普通 | 3 |
| 3 | 良くない | 1 |
２. この授業科目に対するあなた自身の満足度（３者択１）(多肢択一形式)
| 回答番号 | 回 答 | 人数 |
|---|---|---|
| 1 | 良い | 5 |
| 2 | 普通 | 5 |
| 3 | 良くない | 0 |
３. 良かった点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)
| 連番 | 回 答 |
|---|---|
| 1 | ・質問事項が素早くHPで回答されていて感心した。 |
| 2 | 教官ＨＰなどのバックアップがあるのは良かったと思う。 |
| 3 | ・二学期の授業を受けて、昆虫の制御方法について体系的に学ぶことができた。 |
| 4 | ・1学期より流れのある授業だった |
| 5 | ・先生の作ったホームページはとても参考になりました。参考文献も良かったです。 |
| 6 | ・質問に回答をわかりやすくしてくれる |
| 7 | ・プリントがまとまっていて見やすいこと。 |
４. 改善するべき点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)
| 連番 | 回 答 |
|---|---|
| 1 | ・講義タイトルや関連のある用語に、通し番号を振るとわかりやすいと思う。 |
| 2 | ・板書を、黒板を半分に区切って使うなどすると見やすくなると思う。 |
| 3 | ・現象について述べた部分と具体例について述べている部分を明確にしてもらえると、ノートにまとめるときなどにありがたい。 |
| 4 | ・プリントに通し番号をつけてほしいです。どの授業のプリントかわかりづらいように感じました。 |
| 5 | ・板書で重要語句の定義などはもう少し丁寧にやってほしかったです。 |
| 6 | ・プリントや板書がわかりにくい |
| 7 | ・歴史だけでなく、現在動物制御で問題になってることももう少し取り上げてほしい。 |
| 8 | ・板書をわかりやすくしてほしい。 |
５. 今回の授業に対する意見・質問等を記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)
| 連番 | 回 答 |
|---|---|
| 1 | ・シラバスを見て、昆虫の授業だと知っていましたが、授業名から動物と関わる内容もあると期待していました。授業名を改めては？ |
板書をわかりやすくと言う意見が多いですね。板書を早く書くのは結構難しいのです。 ゆっくり丁寧に書けば、それだけ情報量は減ります。ディレンマですね。 わかりやすく心がけます。 今回の改善点は参考になるものが多いです。いくつか取り入れたいです。
平成１８年度２学期生物学類授業評価「機能微生物学」
科目番号：G210801
１. この授業科目に対するあなた自身の取り組み（３者択１）(多肢択一形式)
| 回答番号 | 回 答 | 人数 |
|---|---|---|
| 1 | 良い | 0 |
| 2 | 普通 | 3 |
| 3 | 良くない | 2 |
２. この授業科目に対するあなた自身の満足度（３者択１）(多肢択一形式)
| 回答番号 | 回 答 | 人数 |
|---|---|---|
| 1 | 良い | 1 |
| 2 | 普通 | 1 |
| 3 | 良くない | 3 |
３. 良かった点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)
| 連番 | 回 答 |
|---|---|
| 1 | ・昆虫と菌、植物と菌の関係を具体的な例をいくつも挙げて説明された点。 |
| 2 | ・菌根のような植物と菌の共生関係が身近にあるということがわかった。 |
| 3 | ・図鑑を回して写真を見せてくれるのは理解の助けになるのでよい |
| 4 | ・授業で実物を見せてくれる。 |
４. 改善するべき点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)
| 連番 | 回 答 |
|---|---|
| 1 | ・黒板を使ってほしい。 |
５. 今回の授業に対する意見・質問等を記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)
| 連番 | 回 答 |
|---|---|
| 1 | ・毎回、何の話をしているのかわからないので、一度授業内容全体をまとめてほしい。 |
| 2 | ・黒板を使ってほしい。 |
平成１８年度２学期生物学類授業評価「生物物理学I」
科目番号：G211111
１. この授業科目に対するあなた自身の取り組み（３者択１）(多肢択一形式)
| 回答番号 | 回 答 | 人数 |
|---|---|---|
| 1 | 良い | 3 |
| 2 | 普通 | 1 |
| 3 | 良くない | 0 |
２. この授業科目に対するあなた自身の満足度（３者択１）(多肢択一形式)
| 回答番号 | 回 答 | 人数 |
|---|---|---|
| 1 | 良い | 2 |
| 2 | 普通 | 1 |
| 3 | 良くない | 1 |
３. 良かった点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)
| 連番 | 回 答 |
|---|---|
| 1 | ・非常にわかりやすかった。 |
| 2 | ・物理よりも生物の部分が強かったので理解しやすかった。 |
| 3 | ・質問に丁寧に答えてくれた。 |
４. 改善するべき点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)
| 連番 | 回 答 |
|---|---|
| 回答データがありません | |
５. 今回の授業に対する意見・質問等を記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)
| 連番 | 回 答 |
|---|---|
| 回答データがありません | |
平成１８年度２学期生物学類授業評価「神経解剖学」
科目番号：G220201
１. この授業科目に対するあなた自身の取り組み（３者択１）(多肢択一形式)
| 回答番号 | 回 答 | 人数 |
|---|---|---|
| 1 | 良い | 4 |
| 2 | 普通 | 6 |
| 3 | 良くない | 1 |
２. この授業科目に対するあなた自身の満足度（３者択１）(多肢択一形式)
| 回答番号 | 回 答 | 人数 |
|---|---|---|
| 1 | 良い | 1 |
| 2 | 普通 | 4 |
| 3 | 良くない | 6 |
３. 良かった点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)
| 連番 | 回 答 |
|---|---|
| 回答データがありません | |
４. 改善するべき点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)
| 連番 | 回 答 |
|---|---|
| 1 | ・毎回先生が変わり統一性のないものになってしまっていた。 |
| 2 | ・脳みその名称を只管聞かされるのは辛いです。 |
５. 今回の授業に対する意見・質問等を記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)
| 連番 | 回 答 |
|---|---|
| 1 | ・図の説明ばっかりだった。 |
| 2 | ・授業にまったく興味がもてなかった。(前半の先生の授業) |
平成１８年度２学期生物学類授業評価「ウイルス学」
科目番号：G220601
１. この授業科目に対するあなた自身の取り組み（３者択１）(多肢択一形式)
| 回答番号 | 回 答 | 人数 |
|---|---|---|
| 1 | 良い | 2 |
| 2 | 普通 | 3 |
| 3 | 良くない | 0 |
２. この授業科目に対するあなた自身の満足度（３者択１）(多肢択一形式)
| 回答番号 | 回 答 | 人数 |
|---|---|---|
| 1 | 良い | 2 |
| 2 | 普通 | 3 |
| 3 | 良くない | 0 |
３. 良かった点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)
| 連番 | 回 答 |
|---|---|
| 回答データがありません | |
４. 改善するべき点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)
| 連番 | 回 答 |
|---|---|
| 回答データがありません | |
５. 今回の授業に対する意見・質問等を記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)
| 連番 | 回 答 |
|---|---|
| 回答データがありません | |
平成１８年度２学期生物学類授業評価「人類学」
科目番号：G220801
１. この授業科目に対するあなた自身の取り組み（３者択１）(多肢択一形式)
| 回答番号 | 回 答 | 人数 |
|---|---|---|
| 1 | 良い | 5 |
| 2 | 普通 | 6 |
| 3 | 良くない | 1 |
２. この授業科目に対するあなた自身の満足度（３者択１）(多肢択一形式)
| 回答番号 | 回 答 | 人数 |
|---|---|---|
| 1 | 良い | 8 |
| 2 | 普通 | 2 |
| 3 | 良くない | 2 |
３. 良かった点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)
| 連番 | 回 答 |
|---|---|
| 1 | ・A先生の雑談が非常に楽しいです |
| 2 | ・興味がもてた。とくに猿人について。 |
| 3 | ・最初の先生と二番目の先生の授業は面白かった。板書が分かりやすく覚えやすかった。 |
| 4 | ・足立先生の雑談が面白かった。 |
| 5 | ・骨格からヒトを見分けるコツがわかり、骨格に興味がわいた。 |
| 6 | ・最後の先生が、知識ではなく考えさせる授業をしてくれた点 |
| 7 | ・野口 淳夫先生のお話が大変素晴らしかったです。これこそ大学、という知的奔放さに満ち溢れていて、感動しました。どうもありがとうございました。 |
| 8 | ・足立先生の授業も大変興味深く受けました。知と実践がうまく融合されているところに深く感激しました。 |
| 9 | ・足立先生のあの笑顔が素晴らしい。嬉しい気分で話を聞けた。その話もおもしろい。 |
| 10 | ・野口先生の話はおもしろかった。授業にはなっていないが、こんな教授が一人いると楽しい。 |
４. 改善するべき点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)
| 連番 | 回 答 |
|---|---|
| 1 | ・野口淳夫先生の授業は個人的に合わなかった。話がくどくて聞き取りづらく、内容も理論的におかしかった。 |
| 2 | ・最後まで期末の課題がわからなかった。もう少し早く連絡してほしい。 |
５. 今回の授業に対する意見・質問等を記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)
| 連番 | 回 答 |
|---|---|
| 1 | ・野口淳夫先生は言葉の使い方が不適切であったと思う。聞いていて、気分が害された。 |
平成１８年度２学期生物学類授業評価「生物化学I」
科目番号：G230111
１. この授業科目に対するあなた自身の取り組み（３者択１）(多肢択一形式)
| 回答番号 | 回 答 | 人数 |
|---|---|---|
| 1 | 良い | 1 |
| 2 | 普通 | 0 |
| 3 | 良くない | 0 |
２. この授業科目に対するあなた自身の満足度（３者択１）(多肢択一形式)
| 回答番号 | 回 答 | 人数 |
|---|---|---|
| 1 | 良い | 0 |
| 2 | 普通 | 1 |
| 3 | 良くない | 0 |
３. 良かった点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)
| 連番 | 回 答 |
|---|---|
| 回答データがありません | |
４. 改善するべき点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)
| 連番 | 回 答 |
|---|---|
| 回答データがありません | |
５. 今回の授業に対する意見・質問等を記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)
| 連番 | 回 答 |
|---|---|
| 回答データがありません | |
平成１８年度２学期生物学類授業評価「生物化学II」
科目番号：G230121
１. この授業科目に対するあなた自身の取り組み（３者択１）(多肢択一形式)
| 回答番号 | 回 答 | 人数 |
|---|---|---|
| 1 | 良い | 0 |
| 2 | 普通 | 2 |
| 3 | 良くない | 0 |
２. この授業科目に対するあなた自身の満足度（３者択１）(多肢択一形式)
| 回答番号 | 回 答 | 人数 |
|---|---|---|
| 1 | 良い | 1 |
| 2 | 普通 | 1 |
| 3 | 良くない | 0 |
３. 良かった点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)
| 連番 | 回 答 |
|---|---|
| 1 | ・授業の最初に口頭で出席をとるのは、朝が早いのでとても厳しいですが良い方法だと思いました。 |
| 2 | ・板書で大事なところをすべて書き出してくれたので、後からでも復習に役立ちました。 |
４. 改善するべき点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)
| 連番 | 回 答 |
|---|---|
| 1 | ・プリント毎に番号を振ってほしい。 |
| 2 | ・黒板の隅のほうに消せない汚れがあるのですが、文字がみづらいので、できればそこには板書してほしくありませんでした。いまさらですが。 |
５. 今回の授業に対する意見・質問等を記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)
| 連番 | 回 答 |
|---|---|
| 回答データがありません | |
平成１８年度２学期生物学類授業評価「生物活性化学」
科目番号：G230201
１. この授業科目に対するあなた自身の取り組み（３者択１）(多肢択一形式)
| 回答番号 | 回 答 | 人数 |
|---|---|---|
| 1 | 良い | 2 |
| 2 | 普通 | 4 |
| 3 | 良くない | 0 |
２. この授業科目に対するあなた自身の満足度（３者択１）(多肢択一形式)
| 回答番号 | 回 答 | 人数 |
|---|---|---|
| 1 | 良い | 4 |
| 2 | 普通 | 1 |
| 3 | 良くない | 1 |
３. 良かった点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)
| 連番 | 回 答 |
|---|---|
| 1 | ・板書を後で見直すとわかりやすい。 |
| 2 | ・ノートがとりやすかったし、簡潔で早く終わった |
| 3 | ・スライドの速度が調度良い。ノートを取りやすかった。 |
４. 改善するべき点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)
| 連番 | 回 答 |
|---|---|
| 1 | ・板書のスピードが速すぎて授業中にプリントを見る余裕が無い。 |
| 2 | ・もっと広い教室にしてほしかった。 |
| 3 | ・教室が狭く、机が足りませんでした。私は10分前に来ていたので大丈夫でしたが、後から入ってくる人がうろうろしていて気になりました。 |
５. 今回の授業に対する意見・質問等を記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)
| 連番 | 回 答 |
|---|---|
| 1 | ・私自身うとうとしてしまい立場がないが、教室が狭くて椅子だけで受講する人はノートがとりづらそうだった |
平成１８年度２学期生物学類授業評価「植物制御学」
科目番号：G230301
１. この授業科目に対するあなた自身の取り組み（３者択１）(多肢択一形式)
| 回答番号 | 回 答 | 人数 |
|---|---|---|
| 1 | 良い | 0 |
| 2 | 普通 | 0 |
| 3 | 良くない | 0 |
２. この授業科目に対するあなた自身の満足度（３者択１）(多肢択一形式)
| 回答番号 | 回 答 | 人数 |
|---|---|---|
| 1 | 良い | 0 |
| 2 | 普通 | 0 |
| 3 | 良くない | 0 |
３. 良かった点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)
| 連番 | 回 答 |
|---|---|
| 回答データがありません | |
４. 改善するべき点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)
| 連番 | 回 答 |
|---|---|
| 回答データがありません | |
５. 今回の授業に対する意見・質問等を記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)
| 連番 | 回 答 |
|---|---|
| 回答データがありません | |
平成１８年度２学期生物学類授業評価「生体機能分子学I」
科目番号：G230701
１. この授業科目に対するあなた自身の取り組み（３者択１）(多肢択一形式)
| 回答番号 | 回 答 | 人数 |
|---|---|---|
| 1 | 良い | 2 |
| 2 | 普通 | 0 |
| 3 | 良くない | 0 |
２. この授業科目に対するあなた自身の満足度（３者択１）(多肢択一形式)
| 回答番号 | 回 答 | 人数 |
|---|---|---|
| 1 | 良い | 1 |
| 2 | 普通 | 1 |
| 3 | 良くない | 0 |
３. 良かった点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)
| 連番 | 回 答 |
|---|---|
| 1 | ・わかりやすくおもしろい内容なので、とてもよい。 |
| 2 | ・プリントを配ってくれるのでわかりやすい。 |
| 3 | ・必要な資料が配布されたので、自ら書き込むことで、わかったつもりになることが少なかった |
| 4 | ・研究者としてのスタンスを知るよい機会になった |
４. 改善するべき点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)
| 連番 | 回 答 |
|---|---|
| 1 | ・なるべくは指名されたくないです。 |
５. 今回の授業に対する意見・質問等を記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)
| 連番 | 回 答 |
|---|---|
| 回答データがありません | |
平成１８年度２学期生物学類授業評価「応用生物化学実験II」
科目番号：G231023
１. この授業科目に対するあなた自身の取り組み（３者択１）(多肢択一形式)
| 回答番号 | 回 答 | 人数 |
|---|---|---|
| 1 | 良い | 1 |
| 2 | 普通 | 0 |
| 3 | 良くない | 0 |
２. この授業科目に対するあなた自身の満足度（３者択１）(多肢択一形式)
| 回答番号 | 回 答 | 人数 |
|---|---|---|
| 1 | 良い | 0 |
| 2 | 普通 | 1 |
| 3 | 良くない | 0 |
３. 良かった点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)
| 連番 | 回 答 |
|---|---|
| 回答データがありません | |
４. 改善するべき点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)
| 連番 | 回 答 |
|---|---|
| 1 | ・後半の実験でTAひとりで授業を行うには無理があると思った。 |
５. 今回の授業に対する意見・質問等を記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)
| 連番 | 回 答 |
|---|---|
| 回答データがありません | |
平成１８年度２学期生物学類授業評価「基礎生物学実験II」
科目番号：G300223
１. この授業科目に対するあなた自身の取り組み（３者択１）(多肢択一形式)
| 回答番号 | 回 答 | 人数 |
|---|---|---|
| 1 | 良い | 14 |
| 2 | 普通 | 4 |
| 3 | 良くない | 0 |
２. この授業科目に対するあなた自身の満足度（３者択１）(多肢択一形式)
| 回答番号 | 回 答 | 人数 |
|---|---|---|
| 1 | 良い | 16 |
| 2 | 普通 | 2 |
| 3 | 良くない | 0 |
３. 良かった点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)
| 連番 | 回 答 |
|---|---|
| 1 | ・研究者になるための忍耐力がつく。 |
| 2 | ・先生の説明も明確で、わからなくなってもＴＡさんの助けがあること。 |
| 3 | ・中、高で解剖実験をやらなかったため、カエルの解剖は良い経験になった。 |
| 4 | 考える楽しさを教えてくれた。毎週やってもいい実験があった。 |
| 5 | ・一見生物と無関係のものを、生物現象を見なして考察する作業が面白かった。 |
| 6 | ･毎週異なる題材に触れられるのでレポートはそれなりに大変だが、毎回新鮮で楽しい。 |
| 7 | ・TAさんの存在がとても助けになる。 |
| 8 | ・先生たちの情熱が伝わってくる。 |
| 9 | ・様々な実験方法に触れられる。 |
| 10 | ・TAさんの存在は本当に助かった。 |
| 11 | ・毎週異なった課題に触れられて、面白かった。 |
| 12 | ・様々な生物学実験ができて良い。 |
| 13 | ・解剖後のカエルを三角コーナーに入れるのは一見印象は悪いが、そのまま捨てるのではなくきちんと埋めたり実験動物として適切な処理をすると先生が説明していた。 |
| 14 | ・様々な分野の実験ができたこと |
| 15 | ・主体性を持って、実験に望むことができる環境 |
| 16 | ・徳レポは閃くまでかなり辛かったけど今思えば良い経験となった。 |
| 17 | ・解剖は最初は抵抗があったけど、命の大切さを含め多くのことを学んだ有意義な実験だった。 |
４. 改善するべき点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)
| 連番 | 回 答 |
|---|---|
| 1 | ・もう少し、問題について考える時間がほしい。 |
| 2 | もっと考察を行うのに時間をかけたいと感じる。 |
| 3 | ・解剖はやめたほうがいい。動物もヒトと同じ重みのあるいのちだから。 |
| 4 | ・生きたままの解剖はやめたほうがいい。あなたの大切な人が生きたまま解剖されていることを考えてほしい。 |
| 5 | ・解剖のときに、命を取扱うことの重さを考えるように促すべきだと思う。ふざけた扱い方の人がいたので。 |
| 6 | ・教室の椅子の質が悪い |
| 7 | ・解剖後に三角コーナーに捨てるのは、かわいそうだし、実験をさせてもらったんだから生物に対して失礼だと思う。なるべく元に戻して埋めたり、黙祷をしたり、などをするべきだと思う。 |
| 8 | ・カエル・ザリガニの解剖実験は、もっと衛生面に気をつけるべきだと思います。 |
| 9 | ・レポートの評価の明確化 |
５. 今回の授業に対する意見・質問等を記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)
| 連番 | 回 答 |
|---|---|
| 1 | ・実験を成功させる難しさがよくわかった。 |
| 2 | ・カエルの解剖でゴム手袋を着用させてほしい。寄生虫とかが怖いです。 |
| 3 | ・タンパク質の定量実験で全員が失敗したのはTAの用意した試薬がおかしかったためだと思う。 |
解剖というのは賛否両論あって難しいですね。生物の実験は、多くのいきものの犠牲を伴いますが、 特にウシガエルは存在感があって気になるのでしょうか。２週間で２匹の命を無駄にしないよう、 いきものの生と死について考え、十分な経験と知識を吸収してください。 学生さんのコメントでもフォローしてくれていますが、解剖後の動物は、説明したり黒板に書いたり したように、実験動物として供養しています。 次年度から、気になる人はゴム手袋等を準備して来られるように周知します。ただ、ウシガエルも ザリガニも衛生的に危険な材料ではありませんので、過度の心配は不要です。
平成１８年度２学期生物学類授業評価「クラスセミナー」
科目番号：G300312
１. この授業科目に対するあなた自身の取り組み（３者択１）(多肢択一形式)
| 回答番号 | 回 答 | 人数 |
|---|---|---|
| 1 | 良い | 1 |
| 2 | 普通 | 1 |
| 3 | 良くない | 0 |
２. この授業科目に対するあなた自身の満足度（３者択１）(多肢択一形式)
| 回答番号 | 回 答 | 人数 |
|---|---|---|
| 1 | 良い | 1 |
| 2 | 普通 | 1 |
| 3 | 良くない | 0 |
３. 良かった点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)
| 連番 | 回 答 |
|---|---|
| 回答データがありません | |
４. 改善するべき点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)
| 連番 | 回 答 |
|---|---|
| 1 | ・これからクラセミにだけ出ない人が増えるのではないかと心配。。 |
５. 今回の授業に対する意見・質問等を記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)
| 連番 | 回 答 |
|---|---|
| 回答データがありません | |
平成１８年度２学期生物学類授業評価「クラスセミナー」
科目番号：G300322
１. この授業科目に対するあなた自身の取り組み（３者択１）(多肢択一形式)
| 回答番号 | 回 答 | 人数 |
|---|---|---|
| 1 | 良い | 1 |
| 2 | 普通 | 0 |
| 3 | 良くない | 0 |
２. この授業科目に対するあなた自身の満足度（３者択１）(多肢択一形式)
| 回答番号 | 回 答 | 人数 |
|---|---|---|
| 1 | 良い | 1 |
| 2 | 普通 | 0 |
| 3 | 良くない | 0 |
３. 良かった点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)
| 連番 | 回 答 |
|---|---|
| 1 | ・クラスとしてのまとまりがもてる機会となっている点 |
| 2 | ・リフッレシュできる要素を含んでいる点 |
４. 改善するべき点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)
| 連番 | 回 答 |
|---|---|
| 1 | 主体性をもった授業への取り組み |
５. 今回の授業に対する意見・質問等を記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)
| 連番 | 回 答 |
|---|---|
| 回答データがありません | |
平成１８年度２学期生物学類授業評価「クラスセミナー」
科目番号：G300332
１. この授業科目に対するあなた自身の取り組み（３者択１）(多肢択一形式)
| 回答番号 | 回 答 | 人数 |
|---|---|---|
| 1 | 良い | 6 |
| 2 | 普通 | 1 |
| 3 | 良くない | 0 |
２. この授業科目に対するあなた自身の満足度（３者択１）(多肢択一形式)
| 回答番号 | 回 答 | 人数 |
|---|---|---|
| 1 | 良い | 5 |
| 2 | 普通 | 2 |
| 3 | 良くない | 0 |
３. 良かった点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)
| 連番 | 回 答 |
|---|---|
| 1 | ・将来役立つ知識を学べた。 |
| 2 | ・フットサルまたやりましょう |
| 3 | ・他クラスのクラスセミナーの内容よりかたくなくて良かった |
| 4 | ・生命サテライト室で簡単な人工生命に触れることができて楽しかったです。 |
| 5 | ・フットサルが楽しい。 |
４. 改善するべき点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)
| 連番 | 回 答 |
|---|---|
| 1 | ・フットサルほど足を酷使しない運動にしてください。 |
５. 今回の授業に対する意見・質問等を記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)
| 連番 | 回 答 |
|---|---|
| 1 | ・フットサル、やっと楽しくなってきました。 |
| 2 | ・またミステリーツアーがしたいです。 |
| 3 | ・３学期はバドミントンがしたいです。 |
| 4 | ・「クラスセミナー」≒「体育」 |
| 5 | ・私もバトミントンがやりたいです。 |
| 6 | ・フィールドワークをしたいのですが・・・。 |
| 7 | ・ドッジボールは面白くなかったです。 |
平成１８年度２学期生物学類授業評価「クラスセミナー」
科目番号：G300342
１. この授業科目に対するあなた自身の取り組み（３者択１）(多肢択一形式)
| 回答番号 | 回 答 | 人数 |
|---|---|---|
| 1 | 良い | 3 |
| 2 | 普通 | 0 |
| 3 | 良くない | 0 |
２. この授業科目に対するあなた自身の満足度（３者択１）(多肢択一形式)
| 回答番号 | 回 答 | 人数 |
|---|---|---|
| 1 | 良い | 2 |
| 2 | 普通 | 1 |
| 3 | 良くない | 0 |
３. 良かった点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)
| 連番 | 回 答 |
|---|---|
| 1 | ・日ごろ乏しい英語の勉強を補える。 |
| 2 | ・みなの意見やプレゼンの仕方を聴くことで勉強になる。 |
| 3 | ・論文読解を通してクラスの皆と仲良くなれた |
| 4 | ・緊張感がみなぎる。 |
４. 改善するべき点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)
| 連番 | 回 答 |
|---|---|
| 1 | ・運動系がもっとほしい。 |
５. 今回の授業に対する意見・質問等を記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)
| 連番 | 回 答 |
|---|---|
| 回答データがありません | |
平成１８年度２学期生物学類授業評価「専門語学（英語）I」
科目番号：G300412
１. この授業科目に対するあなた自身の取り組み（３者択１）(多肢択一形式)
| 回答番号 | 回 答 | 人数 |
|---|---|---|
| 1 | 良い | 4 |
| 2 | 普通 | 0 |
| 3 | 良くない | 0 |
２. この授業科目に対するあなた自身の満足度（３者択１）(多肢択一形式)
| 回答番号 | 回 答 | 人数 |
|---|---|---|
| 1 | 良い | 4 |
| 2 | 普通 | 0 |
| 3 | 良くない | 0 |
３. 良かった点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)
| 連番 | 回 答 |
|---|---|
| 1 | ・好きな分野の本を読めたこと。(キッカケを与えてくれたこと。) |
| 2 | ・その分野の現状を教授の口から聞けたことにより知識や好奇心が深まった。 |
| 3 | ・好きなテーマで発表させてくれたこと。 |
４. 改善するべき点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)
| 連番 | 回 答 |
|---|---|
| 1 | ・部屋を真っ暗にしすぎた。 |
| 2 | ・発表の制限時間をあらかじめ設けておくべき。 |
５. 今回の授業に対する意見・質問等を記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)
| 連番 | 回 答 |
|---|---|
| 回答データがありません | |
平成１８年度２学期生物学類授業評価「専門語学（英語）I」
科目番号：G300422
１. この授業科目に対するあなた自身の取り組み（３者択１）(多肢択一形式)
| 回答番号 | 回 答 | 人数 |
|---|---|---|
| 1 | 良い | 0 |
| 2 | 普通 | 1 |
| 3 | 良くない | 0 |
２. この授業科目に対するあなた自身の満足度（３者択１）(多肢択一形式)
| 回答番号 | 回 答 | 人数 |
|---|---|---|
| 1 | 良い | 0 |
| 2 | 普通 | 1 |
| 3 | 良くない | 0 |
３. 良かった点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)
| 連番 | 回 答 |
|---|---|
| 1 | ・自由課題を通して、読んだ論文の内容を人に伝える練習ができた。 |
４. 改善するべき点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)
| 連番 | 回 答 |
|---|---|
| 回答データがありません | |
５. 今回の授業に対する意見・質問等を記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)
| 連番 | 回 答 |
|---|---|
| 回答データがありません | |
平成１８年度２学期生物学類授業評価「専門語学（英語）I」
科目番号：G300432
１. この授業科目に対するあなた自身の取り組み（３者択１）(多肢択一形式)
| 回答番号 | 回 答 | 人数 |
|---|---|---|
| 1 | 良い | 0 |
| 2 | 普通 | 2 |
| 3 | 良くない | 0 |
２. この授業科目に対するあなた自身の満足度（３者択１）(多肢択一形式)
| 回答番号 | 回 答 | 人数 |
|---|---|---|
| 1 | 良い | 0 |
| 2 | 普通 | 2 |
| 3 | 良くない | 0 |
３. 良かった点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)
| 連番 | 回 答 |
|---|---|
| 1 | ・Dr.Manyweather is learning Japanese and often trying to use it in the class. |
| 2 | ・Dr.Manyweather's class is the most effective in requiring students to use English in the class, |
４. 改善するべき点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)
| 連番 | 回 答 |
|---|---|
| 1 | ・It's waste of time to introduce the life in Manchester many times, especially about their friends. |
| 2 | ・Dr.Manyweather should be more positive to advise after presentations of group presentation. |
５. 今回の授業に対する意見・質問等を記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)
| 連番 | 回 答 |
|---|---|
| 1 | ・英語での授業なので毎回とってもドキドキです |
平成１８年度２学期生物学類授業評価「専門語学（英語）I」
科目番号：G300442
１. この授業科目に対するあなた自身の取り組み（３者択１）(多肢択一形式)
| 回答番号 | 回 答 | 人数 |
|---|---|---|
| 1 | 良い | 0 |
| 2 | 普通 | 1 |
| 3 | 良くない | 0 |
２. この授業科目に対するあなた自身の満足度（３者択１）(多肢択一形式)
| 回答番号 | 回 答 | 人数 |
|---|---|---|
| 1 | 良い | 0 |
| 2 | 普通 | 1 |
| 3 | 良くない | 0 |
３. 良かった点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)
| 連番 | 回 答 |
|---|---|
| 回答データがありません | |
４. 改善するべき点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)
| 連番 | 回 答 |
|---|---|
| 回答データがありません | |
５. 今回の授業に対する意見・質問等を記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)
| 連番 | 回 答 |
|---|---|
| 回答データがありません | |
平成１８年度２学期生物学類授業評価「専門語学（英語）II」
科目番号：G300452
１. この授業科目に対するあなた自身の取り組み（３者択１）(多肢択一形式)
| 回答番号 | 回 答 | 人数 |
|---|---|---|
| 1 | 良い | 7 |
| 2 | 普通 | 2 |
| 3 | 良くない | 0 |
２. この授業科目に対するあなた自身の満足度（３者択１）(多肢択一形式)
| 回答番号 | 回 答 | 人数 |
|---|---|---|
| 1 | 良い | 8 |
| 2 | 普通 | 1 |
| 3 | 良くない | 0 |
３. 良かった点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)
| 連番 | 回 答 |
|---|---|
| 1 | ・集中できた。 |
| 2 | ・わかり易かった |
| 3 | ・先生のお話がとても刺激的でした。 |
| 4 | ・論文を読み込んでいくうちに感覚がつかめてきました。とてもよい勉強になりました。 |
４. 改善するべき点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)
| 連番 | 回 答 |
|---|---|
| 1 | ・教官により担当する学生の人数が違うのでは、学生にとって集中の度合いがだいぶ変わるのに同じ授業として扱うのはどうかと思うのですが。 |
| 2 | ・少々簡単すぎた |
５. 今回の授業に対する意見・質問等を記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)
| 連番 | 回 答 |
|---|---|
| 回答データがありません | |
平成１８年度２学期生物学類授業評価「専門語学（英語）IV」
科目番号：G300472
１. この授業科目に対するあなた自身の取り組み（３者択１）(多肢択一形式)
| 回答番号 | 回 答 | 人数 |
|---|---|---|
| 1 | 良い | 0 |
| 2 | 普通 | 0 |
| 3 | 良くない | 0 |
２. この授業科目に対するあなた自身の満足度（３者択１）(多肢択一形式)
| 回答番号 | 回 答 | 人数 |
|---|---|---|
| 1 | 良い | 0 |
| 2 | 普通 | 0 |
| 3 | 良くない | 0 |
３. 良かった点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)
| 連番 | 回 答 |
|---|---|
| 回答データがありません | |
４. 改善するべき点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)
| 連番 | 回 答 |
|---|---|
| 回答データがありません | |
５. 今回の授業に対する意見・質問等を記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)
| 連番 | 回 答 |
|---|---|
| 回答データがありません | |
平成１８年度２学期生物学類授業評価「専門語学（英語）IV」
科目番号：G300482
１. この授業科目に対するあなた自身の取り組み（３者択１）(多肢択一形式)
| 回答番号 | 回 答 | 人数 |
|---|---|---|
| 1 | 良い | 1 |
| 2 | 普通 | 3 |
| 3 | 良くない | 0 |
２. この授業科目に対するあなた自身の満足度（３者択１）(多肢択一形式)
| 回答番号 | 回 答 | 人数 |
|---|---|---|
| 1 | 良い | 3 |
| 2 | 普通 | 1 |
| 3 | 良くない | 0 |
３. 良かった点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)
| 連番 | 回 答 |
|---|---|
| 1 | ・内容が面白い。 |
| 2 | ・サイエンスコミュニケーションに関して興味をも強いきっかけとなりました。 |
４. 改善するべき点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)
| 連番 | 回 答 |
|---|---|
| 1 | ・授業で生徒があまり活発でないこと。 |
５. 今回の授業に対する意見・質問等を記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)
| 連番 | 回 答 |
|---|---|
| 回答データがありません | |
平成１８年度２学期生物学類授業評価「専門語学（英語）IV」
科目番号：G300492
１. この授業科目に対するあなた自身の取り組み（３者択１）(多肢択一形式)
| 回答番号 | 回 答 | 人数 |
|---|---|---|
| 1 | 良い | 1 |
| 2 | 普通 | 0 |
| 3 | 良くない | 1 |
２. この授業科目に対するあなた自身の満足度（３者択１）(多肢択一形式)
| 回答番号 | 回 答 | 人数 |
|---|---|---|
| 1 | 良い | 1 |
| 2 | 普通 | 0 |
| 3 | 良くない | 1 |
３. 良かった点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)
| 連番 | 回 答 |
|---|---|
| 回答データがありません | |
４. 改善するべき点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)
| 連番 | 回 答 |
|---|---|
| 回答データがありません | |
５. 今回の授業に対する意見・質問等を記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)
| 連番 | 回 答 |
|---|---|
| 回答データがありません | |
平成１８年度２学期生物学類授業評価「専門語学（英語）IV」
科目番号：G300502
１. この授業科目に対するあなた自身の取り組み（３者択１）(多肢択一形式)
| 回答番号 | 回 答 | 人数 |
|---|---|---|
| 1 | 良い | 3 |
| 2 | 普通 | 0 |
| 3 | 良くない | 0 |
２. この授業科目に対するあなた自身の満足度（３者択１）(多肢択一形式)
| 回答番号 | 回 答 | 人数 |
|---|---|---|
| 1 | 良い | 3 |
| 2 | 普通 | 0 |
| 3 | 良くない | 0 |
３. 良かった点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)
| 連番 | 回 答 |
|---|---|
| 1 | ・英語だけを使わなければならないという意識があったところ。 |
| 2 | ・英語で発言することは難しかったが、あせらせず発言させてくれたところがよかった。 |
４. 改善するべき点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)
| 連番 | 回 答 |
|---|---|
| 回答データがありません | |
５. 今回の授業に対する意見・質問等を記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)
| 連番 | 回 答 |
|---|---|
| 回答データがありません | |
平成１８年度２学期生物学類授業評価「細胞学I」
科目番号：G300601
１. この授業科目に対するあなた自身の取り組み（３者択１）(多肢択一形式)
| 回答番号 | 回 答 | 人数 |
|---|---|---|
| 1 | 良い | 9 |
| 2 | 普通 | 3 |
| 3 | 良くない | 0 |
２. この授業科目に対するあなた自身の満足度（３者択１）(多肢択一形式)
| 回答番号 | 回 答 | 人数 |
|---|---|---|
| 1 | 良い | 11 |
| 2 | 普通 | 1 |
| 3 | 良くない | 0 |
３. 良かった点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)
| 連番 | 回 答 |
|---|---|
| 1 | ・板書がまとまっていて、解説がわかりやすい。 |
| 2 | ・前回の授業での疑問点を次の授業で解説してくれる点。 |
| 3 | ・教科書に載っていることだけでなく、研究の経緯なども教えてくれる点。 |
| 4 | ・熱い授業で、やりがいがあった。 |
| 5 | ・非常にわかりやすい授業だった。 |
| 6 | ・やったところを惜しみなくテストに出してくれて、勉強した甲斐があった。 |
| 7 | ・授業に一体感があるところ。 |
| 8 | ・先生の熱意が伝わってやる気が倍増した。 |
| 9 | ・3年間で一番印象に残った講義だった。 |
| 10 | ・興味が自然とわいてくる授業だった。授業準備が十分に行われていることが、授業を受けていて十分にわかった。 |
| 11 | ・勉強になったし、これからも勉強しようと思える授業でした。 |
| 12 | ・授業中の雰囲気が良かった。誰一人手を抜いてなかった気がする |
４. 改善するべき点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)
| 連番 | 回 答 |
|---|---|
| 回答データがありません | |
５. 今回の授業に対する意見・質問等を記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)
| 連番 | 回 答 |
|---|---|
| 1 | ・とても分かりやすい。 |
| 2 | ・他の先生方も沼田先生の授業を参考にしてくれたらうれしい。 |
平成１８年度２学期生物学類授業評価「発生学I」
科目番号：G300701
１. この授業科目に対するあなた自身の取り組み（３者択１）(多肢択一形式)
| 回答番号 | 回 答 | 人数 |
|---|---|---|
| 1 | 良い | 1 |
| 2 | 普通 | 1 |
| 3 | 良くない | 0 |
２. この授業科目に対するあなた自身の満足度（３者択１）(多肢択一形式)
| 回答番号 | 回 答 | 人数 |
|---|---|---|
| 1 | 良い | 1 |
| 2 | 普通 | 0 |
| 3 | 良くない | 1 |
３. 良かった点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)
| 連番 | 回 答 |
|---|---|
| 1 | ・毎回授業の復習プリントを配っていただいたので、内容が整理しやすかったです。 |
４. 改善するべき点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)
| 連番 | 回 答 |
|---|---|
| 1 | ・実験発生学がその後の分子発生学とどのようにつながっているのかが分かりにくい。 |
５. 今回の授業に対する意見・質問等を記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)
| 連番 | 回 答 |
|---|---|
| 回答データがありません | |
平成１８年度２学期生物学類授業評価「植物生理学I」
科目番号：G300801
１. この授業科目に対するあなた自身の取り組み（３者択１）(多肢択一形式)
| 回答番号 | 回 答 | 人数 |
|---|---|---|
| 1 | 良い | 1 |
| 2 | 普通 | 2 |
| 3 | 良くない | 1 |
２. この授業科目に対するあなた自身の満足度（３者択１）(多肢択一形式)
| 回答番号 | 回 答 | 人数 |
|---|---|---|
| 1 | 良い | 2 |
| 2 | 普通 | 2 |
| 3 | 良くない | 0 |
３. 良かった点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)
| 連番 | 回 答 |
|---|---|
| 1 | ・植物細胞だけでなく、動物細胞への植物ホルモンの影響など最近の研究について教えてくれる点。 |
| 2 | ・各テーマの内容が浅くなっていない。 |
| 3 | ・1学期は佐藤教授の発声がよく、重要な事項の強調がしっかりなされていた。 |
４. 改善するべき点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)
| 連番 | 回 答 |
|---|---|
| 1 | ・2学期の堺教授は重要な部分を強調しないため、どうしても注意が散漫になる。 |
５. 今回の授業に対する意見・質問等を記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)
| 連番 | 回 答 |
|---|---|
| 回答データがありません | |
平成１８年度２学期生物学類授業評価「動物生理学I」
科目番号：G300901
１. この授業科目に対するあなた自身の取り組み（３者択１）(多肢択一形式)
| 回答番号 | 回 答 | 人数 |
|---|---|---|
| 1 | 良い | 2 |
| 2 | 普通 | 6 |
| 3 | 良くない | 0 |
２. この授業科目に対するあなた自身の満足度（３者択１）(多肢択一形式)
| 回答番号 | 回 答 | 人数 |
|---|---|---|
| 1 | 良い | 2 |
| 2 | 普通 | 2 |
| 3 | 良くない | 4 |
３. 良かった点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)
| 連番 | 回 答 |
|---|---|
| 1 | ・シナプスについてよくわかった。 |
| 2 | ・まとめのプリントが準備されているところ。 |
４. 改善するべき点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)
| 連番 | 回 答 |
|---|---|
| 1 | ・授業に活気がない。 |
| 2 | ・遅れてくる人に対して甘すぎると思う。授業が始まった後にたくさんの人に入ってこられると授業に集中できない。 |
| 3 | ・学生に伝える授業にしてほしい。先生が一方的に話していて、黒板もすぐに消されてしまうし、内容が理解しづらい。 |
| 4 | ・プリント以上のことをあまり話さないところ。（プリントを読めば理解できてしまう。） |
| 5 | ・同じような説明の繰り返しが多いところ。 |
| 6 | ・二学期の先生の板書をもう少し大きく、すぐに消さないようにしてもらいたい。 |
５. 今回の授業に対する意見・質問等を記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)
| 連番 | 回 答 |
|---|---|
| 回答データがありません | |
平成１８年度２学期生物学類授業評価「有機化学」
科目番号：G301201
１. この授業科目に対するあなた自身の取り組み（３者択１）(多肢択一形式)
| 回答番号 | 回 答 | 人数 |
|---|---|---|
| 1 | 良い | 12 |
| 2 | 普通 | 2 |
| 3 | 良くない | 1 |
２. この授業科目に対するあなた自身の満足度（３者択１）(多肢択一形式)
| 回答番号 | 回 答 | 人数 |
|---|---|---|
| 1 | 良い | 10 |
| 2 | 普通 | 2 |
| 3 | 良くない | 3 |
３. 良かった点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)
| 連番 | 回 答 |
|---|---|
| 1 | 説明が上手。 |
| 2 | ・ポイントをまとめてあるのがわかりやすい。 |
| 3 | ・説明がわかりやすい。分子の構造や反応を立体的なモデルを使って説明するのでイメージしやすい。 |
| 4 | ・説明が分かりやすい |
| 5 | ・小テストは知識の定着に役立った。 |
| 6 | ・プリントを使っていたこと |
| 7 | ・毎回のテストの実施 |
４. 改善するべき点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)
| 連番 | 回 答 |
|---|---|
| 1 | ・ミスプリを失くして欲しい |
| 2 | ・教室が広く、たてにながくてしかも段差がないので後ろの席だと本当に見えない。声もききとりづらい。 |
| 3 | ・後ろや端の席になってしまうとテスト問題が見えずらいので、お手数ですがプリントにして配っていただきたいです。 |
| 4 | ・小テストの成績に占める割合が大きすぎる。 |
| 5 | プリントの意味がよくわからない |
| 6 | ・プリントの余白がすくなすぎる。 |
| 7 | ・テストの問題文の日本語がおかしい。あんな出し方されたら混乱するし、受業のやる気も失せる。 |
| 8 | ・講義のペースが速い。もうすこしゆっくりの方がいい。 |
| 9 | ・プリントの字がちいさい。もっと大きく印刷してほしい。 |
| 10 | ・模範解答が間違っていて惑わされた |
| 11 | ・教室が広く、後ろの席だと本当に見えない |
| 12 | ・ミスプリントが多い。 |
| 13 | ・プリントが細かすぎる |
| 14 | ・板書をして、丁寧に解説してほしい。 |
５. 今回の授業に対する意見・質問等を記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)
| 連番 | 回 答 |
|---|---|
| 1 | ・本当に理解しやすい。集中できる。 |
| 2 | ・小テストの問題文がおかしいと思う。 |
平成１８年度２学期生物学類授業評価「分類学概論」
科目番号：G306111
１. この授業科目に対するあなた自身の取り組み（３者択１）(多肢択一形式)
| 回答番号 | 回 答 | 人数 |
|---|---|---|
| 1 | 良い | 10 |
| 2 | 普通 | 5 |
| 3 | 良くない | 3 |
２. この授業科目に対するあなた自身の満足度（３者択１）(多肢択一形式)
| 回答番号 | 回 答 | 人数 |
|---|---|---|
| 1 | 良い | 13 |
| 2 | 普通 | 3 |
| 3 | 良くない | 2 |
３. 良かった点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)
| 連番 | 回 答 |
|---|---|
| 1 | ・説明が丁寧で板書もまとまっている。 |
| 2 | ・自分の興味にあって良い。 |
| 3 | 授業が非常に分かりやすい。 |
| 4 | ・いろいろな生物を知ることができました。 |
| 5 | ・生物において、分類と進化は非常に密接な関係にあることが理解できた点 |
| 6 | ・町田先生のテノールボイス |
| 7 | ・基礎的な知識が付けられた |
| 8 | ・板書で丁寧に説明して下さって分かりやすかった。 |
| 9 | ・プリントが見やすかった。 |
| 10 | ・町田先生の素敵ヴォイスと菅平の話にかなりやられた。 |
| 11 | ・補講も和気藹々としていて質問しやすく、かなり勉強になった。 |
４. 改善するべき点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)
| 連番 | 回 答 |
|---|---|
| 1 | ・声が少し聞き取りにくいことがあります。 |
| 2 | ・黒板をとびとびに書かずにどちらからか順に使ってください。 |
| 3 | ・もっとはっきり話してくれるとうれしいです。 |
| 4 | ・井上先生の板書もうすこしくわしく書いていただければ嬉しいです。 |
| 5 | ・配布したプリントの説明の充実 |
５. 今回の授業に対する意見・質問等を記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)
| 連番 | 回 答 |
|---|---|
| 1 | ・動物の分類についてもう少し時間を多くとって欲しかった。 |
| 2 | ・町田先生の声がダンディーで心地よかったです。また、先生の熱意が感じられて僕もやる気がでました。 |
| 3 | ・下等動物から高等動物に至る過程で、体に占める体腔の割合が大きくなっている。自分はこれこそが、ねじりやひねりなど複雑な運動を可能にした要因と考えるが、その見解は正しいか？ |
| 4 | ・井上先生は植物、町田先生は動物に対して深い愛と熱意が感じられとても授業が面白かった！ |
| 5 | ・秋休み親に授業で得たことを説明したら「分類学面白いね」って言ってもらえた。 |
平成１８年度２学期生物学類授業評価「動物生理学概論」
科目番号：G306811
１. この授業科目に対するあなた自身の取り組み（３者択１）(多肢択一形式)
| 回答番号 | 回 答 | 人数 |
|---|---|---|
| 1 | 良い | 11 |
| 2 | 普通 | 9 |
| 3 | 良くない | 0 |
２. この授業科目に対するあなた自身の満足度（３者択１）(多肢択一形式)
| 回答番号 | 回 答 | 人数 |
|---|---|---|
| 1 | 良い | 13 |
| 2 | 普通 | 6 |
| 3 | 良くない | 1 |
３. 良かった点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)
| 連番 | 回 答 |
|---|---|
| 1 | ・プリントに概要がまとまっている。 |
| 2 | ・大切な所が半紙のプリントに書かれてて分かりやすい。 |
| 3 | ・プリントの図がわかりやすい。 |
| 4 | ・プリントのまとめが分かりやすい |
| 5 | ・各項目に関する具体的な話が面白かった。 |
| 6 | ・動物生理学の基礎を幅広く、平易に説明してくれた点 |
| 7 | ・プリントの配布 |
| 8 | ・細かいプリントに即した説明 |
| 9 | ・授業内容のまとまったプリントを配布してくれるので、授業がうけやすい。 |
| 10 | ・プリントに則した説明がとても分かりやすかった。 |
| 11 | ・補講の時質問に丁寧に答えて下さり、とても勉強になった。 |
４. 改善するべき点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)
| 連番 | 回 答 |
|---|---|
| 1 | ・板書を丁寧にして欲しい。 |
| 2 | ・文字をやや大きく、濃く書いて欲しい。 |
| 3 | ・出席表がたまに回って来ないので… |
| 4 | ・文字をやや大きく書いて欲しい |
| 5 | ・黒板を使用するだけでなく、パワーポイントなども使用してほしい |
| 6 | ・プリントがわかりにくい（構成・見出しのつけ方など） |
| 7 | ・黒板の見やすさ |
| 8 | ・プリントの図が細かすぎるところをみやすく |
| 9 | ・もう少し濃く書いていただけると嬉しいです。 |
５. 今回の授業に対する意見・質問等を記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)
| 連番 | 回 答 |
|---|---|
| 回答データがありません | |