平成18年度1学期　生物学類授業評価　集計結果と担当教員のコメント

平成18年度1学期生物学類授業評価アンケート「フレッシュマン・セミナー」

科目番号：1307102

１. この授業科目に対するあなた自身の取り組み（３者択１）(多肢択一形式)

回答番号	回　答	人数
1	良い	1
2	普通	1
3	良くない	0

２. この授業科目に対するあなた自身の満足度（３者択１）(多肢択一形式)

回答番号	回　答	人数
1	良い	1
2	普通	1
3	良くない	0

３. 良かった点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)

連番	回　答
1	・キャリアの話が面白かった

４. 改善するべき点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)

連番	回　答
回答データがありません

５. 今回の授業に対する意見・質問等を記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)

連番	回　答
1	・今後の活動が楽しみです。

平成18年度1学期生物学類授業評価アンケート「フレッシュマン・セミナー」

科目番号：1307202

１. この授業科目に対するあなた自身の取り組み（３者択１）(多肢択一形式)

回答番号	回　答	人数
1	良い	2
2	普通	0
3	良くない	0

２. この授業科目に対するあなた自身の満足度（３者択１）(多肢択一形式)

回答番号	回　答	人数
1	良い	2
2	普通	0
3	良くない	0

３. 良かった点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)

連番	回　答
1	・先生がおもしろすぎる。
2	・学生が中心となって授業が行われるので、いい勉強になっていると思う。
3	・担任の先生とコミュニケーションとれることがよい。

４. 改善するべき点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)

連番	回　答
1	・もっとクラスで使える時間を増やして欲しい。

５. 今回の授業に対する意見・質問等を記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)

連番	回　答
1	・ディベートについてもっと調べてくるべきだった。

平成18年度1学期生物学類授業評価アンケート「フレッシュマン・セミナー」

科目番号：1307302

１. この授業科目に対するあなた自身の取り組み（３者択１）(多肢択一形式)

回答番号	回　答	人数
1	良い	5
2	普通	3
3	良くない	0

２. この授業科目に対するあなた自身の満足度（３者択１）(多肢択一形式)

回答番号	回　答	人数
1	良い	5
2	普通	3
3	良くない	0

３. 良かった点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)

連番	回　答
1	ツバメの巣の観察が面白かった。
2	・蜂が巣穴を掘っているところを見ることができた。
3	・久々にリフレッシュできた。
4	・野外活動で色々知れて、楽しい。
5	・アクティブに活動できる時間があった点

４. 改善するべき点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)

連番	回　答
1	・無い。

５. 今回の授業に対する意見・質問等を記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)

連番	回　答
1	・ゴミ拾いいと思います。
2	・もっとミステリーツアーがしたい。
3	・サッカーが苦手な人はどうすればよいですか？
4	・卓球がしたい
5	・今度は全クラス参加で、スポーツがやりたいです。
6	・週に体育が２回あるような気分になりました。

平成18年度1学期生物学類授業評価アンケート「フレッシュマン・セミナー」

科目番号：1307402

１. この授業科目に対するあなた自身の取り組み（３者択１）(多肢択一形式)

回答番号	回　答	人数
1	良い	4
2	普通	0
3	良くない	0

２. この授業科目に対するあなた自身の満足度（３者択１）(多肢択一形式)

回答番号	回　答	人数
1	良い	4
2	普通	0
3	良くない	0

３. 良かった点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)

連番	回　答
1	・先生がおもしろい

４. 改善するべき点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)

連番	回　答
1	・生活面に関してもうすこしくわしくなってほしい

５. 今回の授業に対する意見・質問等を記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)

連番	回　答
回答データがありません

平成18年度1学期生物学類授業評価アンケート「植物系統分類学I」

科目番号：G110111

１. この授業科目に対するあなた自身の取り組み（３者択１）(多肢択一形式)

回答番号	回　答	人数
1	良い	1
2	普通	7
3	良くない	0

２. この授業科目に対するあなた自身の満足度（３者択１）(多肢択一形式)

回答番号	回　答	人数
1	良い	4
2	普通	4
3	良くない	0

３. 良かった点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)

連番	回　答
1	・図が多く、理解しやすかった。重要な構造について細かい説明があってよかった。
2	・プリントがカラーで見やすい
3	・名前は知らない生物ばかりですが、先生の説明が面白いので眠くなりません。
4	・植物、特に藻類の世界がいかに多様で、地球環境に影響を与えてきたかがわかった。
5	・各植物門の説明が非常におもしろかった。
6	・この講義を聞いて植物の世界についての見方が変わった。
7	・プリントの図がきれいで見やすかった

４. 改善するべき点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)

連番	回　答
1	・プリントのひとつひとつの図が小さい

５. 今回の授業に対する意見・質問等を記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)

連番	回　答
1	・レポートはいつ締め切りですか

平成18年度1学期生物学類授業評価アンケート「植物系統分類学実験II」

科目番号：G110223

１. この授業科目に対するあなた自身の取り組み（３者択１）(多肢択一形式)

回答番号	回　答	人数
1	良い	3
2	普通	2
3	良くない	0

２. この授業科目に対するあなた自身の満足度（３者択１）(多肢択一形式)

回答番号	回　答	人数
1	良い	4
2	普通	1
3	良くない	0

３. 良かった点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)

連番	回　答
1	・授業内容がルーズであること
2	・果物
3	・実際採集に行くことができたこと
4	・金曜は時間制限を感じずにできた

４. 改善するべき点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)

連番	回　答
回答データがありません

５. 今回の授業に対する意見・質問等を記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)

連番	回　答
回答データがありません

平成18年度1学期生物学類授業評価アンケート「動物系統分類学I」

科目番号：G110311

１. この授業科目に対するあなた自身の取り組み（３者択１）(多肢択一形式)

回答番号	回　答	人数
1	良い	4
2	普通	9
3	良くない	1

２. この授業科目に対するあなた自身の満足度（３者択１）(多肢択一形式)

回答番号	回　答	人数
1	良い	2
2	普通	4
3	良くない	8

３. 良かった点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)

連番	回　答
1	・習ったことが文章として残るから、読み返せば内容がわかる。自分で解釈する手間が省ける。
2	・初回のカブトガニについての講義が面白かった
3	・カブトガニのスライドはよかったです。
4	・復習しやすかった

４. 改善するべき点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)

連番	回　答
1	・板書中心なのに黒板の字が見にくいのでプリントなどにしてもらえるとうれしいです。
2	・板書が長文で重要なポイントがわかりづらく、ただ書き写しているだけという印象だった。
3	・プリントを配布するなどして、身近な生物の例や事実の解説に時間を割いてほしかった。
4	・板書多いのに読みにくい、プリントにしてください。
5	・プリントを配った方が、授業がやりやすいのではないでしょうか？
6	・黒板を書き写すだけで、授業らしくない。
7	・休講の場合の連絡をもう少し早めにしていただきたい
8	・ただ黒板の方を向いてひたすら板書しているだけなので、プリントを配布して説明にもっと時間をかけてほしい。
9	・先生の話し方が聞き取りずらく何を話しているのかわからない。もっとはっきりしゃべってほしい。
10	・板書がほとんど白黒なので何が重要かわからない。
11	・ひたすら黒板に書くので追いかけるのに精一杯だった。
12	・単に黒板に説明を書くだけでなく、プリントで配るなどして、もっと説明してほしかった。
13	・系統分類の面白さが伝わってこない。
14	・休講が多かったのが残念

５. 今回の授業に対する意見・質問等を記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)

連番	回　答
1	・板書が多くて新鮮でした。

平成18年度1学期生物学類授業評価アンケート「動物系統分類学実験I」

科目番号：G110413

１. この授業科目に対するあなた自身の取り組み（３者択１）(多肢択一形式)

回答番号	回　答	人数
1	良い	6
2	普通	0
3	良くない	0

２. この授業科目に対するあなた自身の満足度（３者択１）(多肢択一形式)

回答番号	回　答	人数
1	良い	6
2	普通	0
3	良くない	0

３. 良かった点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)

連番	回　答
1	・実際にフィールドにでてサンプル採集を行えた
2	・自分が知らなかったつくばを堪能できた
3	・実際に採集し観察し、楽しかった。
4	・スケッチの心得を会得できた。
5	・毎回採集にいけたのがよかった
6	・シロアリの寄生虫の話が面白かった

４. 改善するべき点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)

連番	回　答
回答データがありません

５. 今回の授業に対する意見・質問等を記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)

連番	回　答
回答データがありません

平成18年度1学期生物学類授業評価アンケート「動物系統分類学実験II」

科目番号：G110423

１. この授業科目に対するあなた自身の取り組み（３者択１）(多肢択一形式)

回答番号	回　答	人数
1	良い	7
2	普通	1
3	良くない	1

２. この授業科目に対するあなた自身の満足度（３者択１）(多肢択一形式)

回答番号	回　答	人数
1	良い	8
2	普通	1
3	良くない	0

３. 良かった点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)

連番	回　答
1	・PCRを実際に体験できて楽しかった。分子進化学に興味を持てた。
2	・TAの人が親切
3	・先生の熱意が伝わる
4	・考えながら実験できたこと。先生の話に非常に興味がもてた。
5	・PCR , in situ　hybridization などの技術を実際に使えたこと。
6	・脊椎動物への進化という大きなテーマを現存する生物から考える点。
7	・ナメクジウオやホヤという日常ではあまりお目にかかれない生物をじっくり観察できた。
8	・いろいろな技術が経験できて、またそれらの原理をわかりやすく説明してくれた点。
9	・DNAの解析など今後約にたつものを数多く学ばせてもらった。
10	・内容が充実していた

４. 改善するべき点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)

連番	回　答
回答データがありません

５. 今回の授業に対する意見・質問等を記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)

連番	回　答
1	・脊椎動物の進化の研究が発生の研究とどうかかわっているのか。

平成18年度1学期生物学類授業評価アンケート「植物生態学I」

科目番号：G110511

１. この授業科目に対するあなた自身の取り組み（３者択１）(多肢択一形式)

回答番号	回　答	人数
1	良い	8
2	普通	6
3	良くない	1

２. この授業科目に対するあなた自身の満足度（３者択１）(多肢択一形式)

回答番号	回　答	人数
1	良い	11
2	普通	4
3	良くない	0

３. 良かった点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)

連番	回　答
1	・カラーのプリント配布は感動した。大切に使います。
2	・まとまっていて説明されているので、わかりやすい。
3	・ある現象がなぜ起こるのか、講義を受けながら考えていくことができた。
4	・講義のタイトルが通し番号つきだったので、今何の話題なのかが確認しやすかった。
5	・丁寧に解説してくれて嬉しい
6	・授業のはじめに口頭で出席をとるので、学生の授業態度が良い
7	・毎回授業にそったプリントを配布してくれる
8	・海洋の、主に植物プランクトンの物質生産、循環のファクターについて、興味深い話だった。
9	・内容が基本的に一本で理解しやすかった
10	・今までグラフから関係を読み取ることにあまり興味がなかったが、授業を受けて興味が持てた。
11	・ひとつのことに対する説明が丁寧で理解がしやすかった
12	・板書がわかりやすかった
13	・ＯＨＰを使い、その場で書き込む方式。わかりやすかった。
14	・配布プリントの説明が丁寧でわかりやすい
15	・内容がまとまっていてわかりやすかった。

４. 改善するべき点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)

連番	回　答
1	・黒板の下のほうまで使われると、ほとんど見えなくて大変です。
2	・導入がほしい。
3	・ＯＨＰに書き込む文字がよく見えないことがあった。
4	・ＯＨＰの焦点が合っていないことがあった。見えにくかった。

５. 今回の授業に対する意見・質問等を記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)

連番	回　答
回答データがありません

板書を見やすくなる様に留意したいと思います。

2D204にある黒板のサイズを使っての授業は、
おそらく初めてですので、まだ感覚がつかめません。

水圏生態学と両方を受講している方から、「共通した部分があった」
との指摘がありました。
なるべく分ける努力はしましたが、重要な部分は重なっても、
取り上げざるを得ませんでした。
新カリキュラムへの移行時期で、両授業を並行しなくてはならず、
難しいところですが、今後考慮したいと思います。

ＯＨＰへの記入については、丁寧に、大きくを心がけます。

授業への導入は、比較的時間を使っているつもりですが。

種々の現象を、単に知識として頭に入れて行くのではなく、
実験結果、観測結果をつなぎ合わせて、因果関係を論理的に考えることが、
重要だと思っています。
この点を「良かった点」としてあげてくれた人がおり、うれしく思います。

平成18年度1学期生物学類授業評価アンケート「植物生態学実験」

科目番号：G110603

１. この授業科目に対するあなた自身の取り組み（３者択１）(多肢択一形式)

回答番号	回　答	人数
1	良い	0
2	普通	2
3	良くない	0

２. この授業科目に対するあなた自身の満足度（３者択１）(多肢択一形式)

回答番号	回　答	人数
1	良い	1
2	普通	1
3	良くない	0

３. 良かった点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)

連番	回　答
1	・光合成の高価な装置を扱えてよかった。

４. 改善するべき点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)

連番	回　答
回答データがありません

５. 今回の授業に対する意見・質問等を記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)

連番	回　答
回答データがありません

平成18年度1学期生物学類授業評価アンケート「動物生態学II」

科目番号：G110721

１. この授業科目に対するあなた自身の取り組み（３者択１）(多肢択一形式)

回答番号	回　答	人数
1	良い	1
2	普通	10
3	良くない	0

２. この授業科目に対するあなた自身の満足度（３者択１）(多肢択一形式)

回答番号	回　答	人数
1	良い	6
2	普通	5
3	良くない	0

３. 良かった点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)

連番	回　答
1	・本質を突いた解説。難しいけれど、なるほどと感心した。
2	・諸学説を唱えた人の人物像の話が聞けたこと。
3	・数学的に解析していて面白い。
4	・独自の視点で話すところ。
5	・数理生態学の歴史を話すところ。
6	・考える、考えさせられる授業だった。
7	・テストの形式が面白かった。
8	・テーマはとても面白く、難しいことをなるべくわかりやすく説明しようという意図が感じられました。
9	・徳永先生の熱くて為になる授業は筑波大学の宝です。
10	・話のテンポがよくて飽きなかった
11	・聞く授業ではなくて考える授業だった

４. 改善するべき点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)

連番	回　答
1	・かなり難しいので、大変。
2	・プリントをいただけるとうれしい。
3	・人間国宝になってください。

５. 今回の授業に対する意見・質問等を記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)

連番	回　答
1	・本を注文して届く前に1学期が終わってしまった・・・とても残念。今から勉強しなおしたい。
2	・レポートの期限が分からず、提出しそびれてしまった。
3	・僕にマルハナバチをください。

平成18年度1学期生物学類授業評価アンケート「水圏生態学」

科目番号：G110901

１. この授業科目に対するあなた自身の取り組み（３者択１）(多肢択一形式)

回答番号	回　答	人数
1	良い	5
2	普通	4
3	良くない	0

２. この授業科目に対するあなた自身の満足度（３者択１）(多肢択一形式)

回答番号	回　答	人数
1	良い	8
2	普通	1
3	良くない	0

３. 良かった点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)

連番	回　答
1	・OHPシートに書き込みながらの説明のおかげで、資料のどこに注目したらよいかわかるので有難いです。
2	・シラバス(最初の日に配布されたもの）の各回のサブタイトルが、講義内容によく反映されていた。
3	・授業のはじめに毎回口頭で出席をとるため、学生の授業態度が良い
4	・毎回授業にそったプリントを配布してくれる
5	・先生の体験談がおもしろかったです。もっと色々聞きたいと思いました。
6	・OHPを使う授業であった。
7	・その場で書き込むのがよかった。
8	・先生の熱意が感じられた。
9	・学生を覚えようとしてくれていた。
10	・わかりやすくてよかった。
11	・内容がまとまっていてわかりやすかった。

４. 改善するべき点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)

連番	回　答
1	・ＯＨＰに書き込む文字がよく見えないことがあった。
2	・ＯＨＰの焦点が合っていないことがあった。見えにくかった。

５. 今回の授業に対する意見・質問等を記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)

連番	回　答
1	・地球科学など物理的な考え方をする人には分かりづらいだろうと言われたときは、自然額類生としては少しショックでした。
2	・1学期は主に海洋での話でしたが、河川や湖沼での生態学についても学びたいと思っています。
3	・私は水文学を勉強しようと思っていますが、自然学類の授業では生物関係の授業がないので生物学類の授業を履修しました。
4	・水圏での物質循環や生態系のことがよく分かって、非常におもしろかったです。
5	・先生の説明はわかりやすかった。
6	・授業内容も、体験談も面白かったです。

OHPに記入する方法は、図表に示された結果をもとに、
論理的に考えて行く際には、良い方法だと（勝手に）思っています。

書き込みが見えないとの指摘がありましたので、
今後は、丁寧に、大きく書くことを心がけます。

この授業は自然学類の学生さんにも、毎年数人受講して頂いています。
私個人としての研究は、生態−地球化学を一体としたものを目指しており、
この授業は、それに沿ったものです。
そのため、自然学類の方にも楽しんでもらえるのではないか、と思います。

海洋観測については、一度ビデオをお見せしたいと考えています。

平成18年度1学期生物学類授業評価アンケート「代謝生理化学I」

科目番号：G111011

１. この授業科目に対するあなた自身の取り組み（３者択１）(多肢択一形式)

回答番号	回　答	人数
1	良い	5
2	普通	8
3	良くない	2

２. この授業科目に対するあなた自身の満足度（３者択１）(多肢択一形式)

回答番号	回　答	人数
1	良い	9
2	普通	4
3	良くない	2

３. 良かった点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)

連番	回　答
1	・例えを交えた解説がわかりやすい。記憶にも残る。
2	・事実の羅列だけでなく、発見に至るまでの過程の説明もあり、非常に興味がわいた。面白かった。
3	・余談が面白い
4	・説明がしっかりしている
5	・教科書を読んでもすぐには気づかない重要な点を話すところ。
6	・最近発見された論文などを紹介してくれるので興味を持って取り組める。
7	・話がまとまっていて、いろいろな資料を用いて説明してくれるのでわかりやすい。
8	・研究、発見のストーリーを織り交ぜて説明される点。
9	・話題豊富でテーマも興味をそそられる内容でした。
10	・配布プリントが授業のサポートになった

４. 改善するべき点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)

連番	回　答
1	・プリントへの書き込みがしやすいように、図のまわりの余白を多めにとっていただけると助かります。
2	・余談が多すぎて肝心の内容が少ない。
3	・プリントを、もう少し見やすくしてください。
4	・プリントの図をもう少し大きくしてほしい

５. 今回の授業に対する意見・質問等を記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)

連番	回　答
1	・僕に単位をください。

A1:教室変更を致しました。新教室は、2C107です。４月２６日には既に対応して掲示を
しましたが、５月１０日の授業では、多くの学生が変更前の教室に来ました。「掲示を
見ていない」ことを意味します。常時掲示に注意してください。2006.5.10

A2:プリントの余白の設定には、次回から工夫します。2006.5.10

A3:レポートについて、再確認しておきます。２題のレポート課題を出しています。それは、
（１）クロロフィルdに関する論文を読んで、レポートを書く。（２）C4光合成の常識を覆
した論文に関するレポート、です。これは義務ではありません。ただし、成績提出期限まで
に提出し、内容的に十分であれば、期末試験の成績が、A, BおよびCに僅かに足りない場合に、
上乗せをすることに使います。

A4:授業については、多くの方が熱心に受講してくれたと思います。１限であることから、
眠気がでてしまった人もありましたが、寝るなら、自分の布団でぐっすり寝た方が健康に
も良いでしょう。学生時代の貴重な時間を大切に使ってください。

A5:「余談が多すぎる」点は、確かに的を得ています。本論との話の区切り方に工夫が
必要であると思います。今後とも修行に努めます。

A6:「板書が見難い」という指摘がありました（試験時アンケート）。これも的を得てい
ます。しかしながら、「板書をそのままノートに取る」という姿勢がその意見の根拠に
なっていると感じます。その考え方は間違っています。ノートを取ってもらいたいため
に板書をするのでは無く、分かり易く、理解し易くするために板書をするのです。
講義では集中して話を聴いてください。そして、テキストと資料を見ながら、復習をす
ることなくして、これだけの内容を全て理解することは困難です。

A7:「単位を下さい」には、そう簡単にはお応えできません。なぜなら、誰か分からないか
らであります。ところで、試験の当日、出席表にマルをつけていながら、答案が提出されてい
ないものが、１件ありました。更に不思議なことに、その方はレポート提出欄にマルをしてい
ながら、レポートの提出がないものでした。どうしたことでしょうか？

A8:「統計」A=27; B=7; C=13; D=11人でした。Aの中で、特に優れたものは、12名
（2004年入学者6人；2005年入学者6人）でした。非常に良く書けており、感激しました。
ほぼ満点を上げることが出来ます。良いことですから、番号を紹介させていただきます
（4-730;4-742; 4-762; 4-801; 4-803; 5-731; 5-733; 4-767; 5-756; 5-786; 5-793;
 5-798）。

A9:「筑波大生は考えが甘いか？」「担当教員は手ぬるいか？」
　他大学の状況を見聞すると、いわゆる旧帝大を中心に、授業を相当厳しく、レポート課題を
頻繁に課して、日頃から「いわゆる勉強の上でのしごき」をやっているようです（学部や学科に
よって結構違いが大きいようですが）。「大学生は自主的に勉強するもの」と思えば、その必要
性はないのですが、「懸命に勉強しなければ付いて来れない講義」で、無形の圧力を課すことも
可能です。皆さんはどの方針を求めますか？

A10:「この後に及んでまだ雑談」
　昨日、連携大学院で民間企業所属の先生に言われました。「就職試験や進学で不合格に成って
から努力を始めるのと、あらかじめやっておくのと、どっちが良いか、最初に考えさせてはどう
ですか？」「就職試験の面接やっていると、顔つきで大抵やっているかどうか分かるんだよね」
「最終面接の採用は半分以下なんだよね。みんな殆ど受かると思ってくるんだから甘いよね」、
「最終面接は、合格候補者がほぼ決まっていて、それが駄目な場合に、残り半分から持ち上げる
だけなんですよね」。私も知りませんでした！
「学生はベンチャー企業にすぐ行きたがるけど、成功している人は、殆ど、それなりの企業や
商社でしっかり経験を積んでからやった人ですよね」「何の経験もないやつがすぐ成功する程、
甘くはないですよね」
　甘かった！

A11:「皆さんは貧乏していますか？」
　昔は読みきれない程の本を買って枕にしていたー「積んどく貧乏」。
　今は、大学院試験も、就職試験（エントリー）もTOEFL/TOEICが必要です。
　そこで、TOEFL/TOEICを受け続けて金がなくなるー「TOEFL貧乏」が多くなっています。
　そこそこの大学生は結構こういうことで貧乏しています。
　みなさんはどうですか？

平成18年度1学期生物学類授業評価アンケート「発生学実験」

科目番号：G111503

１. この授業科目に対するあなた自身の取り組み（３者択１）(多肢択一形式)

回答番号	回　答	人数
1	良い	6
2	普通	0
3	良くない	0

２. この授業科目に対するあなた自身の満足度（３者択１）(多肢択一形式)

回答番号	回　答	人数
1	良い	6
2	普通	0
3	良くない	0

３. 良かった点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)

連番	回　答
1	・とにかく楽しかった。
2	・発生段階を、先生側から与えられるのではなく、自分で追いかけることができた点。
3	・時間外（実験日以外）の観察。自主性を重んじる。
4	・タナゴからマウスまで広く初期発生を扱えた。
5	・自由度が高くてよかった。
6	・最高だった！自主的に観察することができた。
7	・時間外でも自由に観察できた。
8	・実験の進行を学生にまかせてくれていて、自由に観察できてよかった。
9	・いろいろな発生を観察できてよかった。

４. 改善するべき点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)

連番	回　答
1	・学期の前半や後半に分かれた実験ではなく、学期を通してでの実験の方がより充実したものになると思う。例．進化遺伝学実験
2	・1学期通しての方がもっと充実したかもしれない。
3	・ケント紙高いので…もらえたらうれしかった。

５. 今回の授業に対する意見・質問等を記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)

連番	回　答
1	・イモリ幼生とかの観察してる時、面白くって時間を忘れ、ほかの授業行くの忘れちゃった・・・
2	・今回の実験のスタイルでこれからも続けて頂くことが、来年この実験を取る人達にとって最も良いことだと思う。
3	・先生の説明はわかりやすいし、勉強以外の面でも学ぶべきところがいっぱいあった。
4	・全部教えるのではなくヒントや道を示し、考えさせる実験だったと思う。
5	・先生が最高によかった！

平成18年度1学期生物学類授業評価アンケート「進化遺伝学」

科目番号：G112201

１. この授業科目に対するあなた自身の取り組み（３者択１）(多肢択一形式)

回答番号	回　答	人数
1	良い	6
2	普通	4
3	良くない	0

２. この授業科目に対するあなた自身の満足度（３者択１）(多肢択一形式)

回答番号	回　答	人数
1	良い	8
2	普通	2
3	良くない	0

３. 良かった点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)

連番	回　答
1	・質問をしやすい雰囲気だった。
2	・知識の詰め込み式の講義でなく、大事な内容に重点が置かれた授業だったこと。
3	・生徒の疑問に対して、とても丁寧に説明してくれた点。
4	・ショウジョウバエや放射線など、わかりやすく身近なテーマを出してくれた点。
5	・すごく理解しやすかった。
6	・授業内容が奥深い
7	・板書がキレイ
8	・いつも親切に質問を答えていただく
9	・進化遺伝学に必要な話だけをしてくれた点。（集団遺伝学の基礎内容を飛び越して）
10	・実際的な話（放射線遺伝学）があった点。
11	・授業の最初に前回の復習をしていたところ。
12	・板書が見やすかった
13	・配布プリントの説明が丁寧だった

４. 改善するべき点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)

連番	回　答
回答データがありません

５. 今回の授業に対する意見・質問等を記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)

連番	回　答
回答データがありません

平成18年度1学期生物学類授業評価アンケート「分子進化学I」

科目番号：G112601

１. この授業科目に対するあなた自身の取り組み（３者択１）(多肢択一形式)

回答番号	回　答	人数
1	良い	2
2	普通	1
3	良くない	1

２. この授業科目に対するあなた自身の満足度（３者択１）(多肢択一形式)

回答番号	回　答	人数
1	良い	2
2	普通	1
3	良くない	1

３. 良かった点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)

連番	回　答
1	・系統樹作成の概要がわかった点。

４. 改善するべき点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)

連番	回　答
1	・系統樹作成が実際の研究（基礎・応用）でどう生かされているのか、もうすこし幅広い内容の話をしてほしい。

５. 今回の授業に対する意見・質問等を記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)

連番	回　答
1	授業で使用したプログラムソフトは、入手して自分のパソコンで使用することは可能でしょうか？

平成18年度1学期生物学類授業評価アンケート「植物分類形態学臨海実習」

科目番号：G114103

１. この授業科目に対するあなた自身の取り組み（３者択１）(多肢択一形式)

回答番号	回　答	人数
1	良い	2
2	普通	0
3	良くない	0

２. この授業科目に対するあなた自身の満足度（３者択１）(多肢択一形式)

回答番号	回　答	人数
1	良い	2
2	普通	0
3	良くない	0

３. 良かった点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)

連番	回　答
回答データがありません

４. 改善するべき点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)

連番	回　答
回答データがありません

５. 今回の授業に対する意見・質問等を記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)

連番	回　答
回答データがありません

平成18年度1学期生物学類授業評価アンケート「動物分類形態学臨海実習」

科目番号：G114203

１. この授業科目に対するあなた自身の取り組み（３者択１）(多肢択一形式)

回答番号	回　答	人数
1	良い	4
2	普通	1
3	良くない	0

２. この授業科目に対するあなた自身の満足度（３者択１）(多肢択一形式)

回答番号	回　答	人数
1	良い	5
2	普通	0
3	良くない	0

３. 良かった点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)

連番	回　答
1	・海の動物の多様さが実際に採集、観察してわかった。
2	・多くの動物門がどのようなものかわかった。
3	・下田という、研究にはうってつけの場所で実習できたのはよかった。
4	・ご飯もおいしかった。
5	・船にのり外洋にでるなどの普段は経験のできないことができた。
6	・実際のものをみるのは、机上での勉学とは違う意味で有益になりました。
7	・一日中、生物が見れた

４. 改善するべき点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)

連番	回　答
1	・眠い。コンビにまで遠い。

５. 今回の授業に対する意見・質問等を記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)

連番	回　答
回答データがありません

平成18年度1学期生物学類授業評価アンケート「生体機能分子学I」

科目番号：G210311

１. この授業科目に対するあなた自身の取り組み（３者択１）(多肢択一形式)

回答番号	回　答	人数
1	良い	2
2	普通	0
3	良くない	1

２. この授業科目に対するあなた自身の満足度（３者択１）(多肢択一形式)

回答番号	回　答	人数
1	良い	2
2	普通	1
3	良くない	0

３. 良かった点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)

連番	回　答
1	・この授業で新しい発想をするということを学んだ。この授業は知識以外に研究者に必要なものを教えてくれた。
2	・小林先生尊敬してます。
3	・生徒に考えさせようとする点
4	・ちょっとした工夫の重要さを語る点

４. 改善するべき点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)

連番	回　答
回答データがありません

５. 今回の授業に対する意見・質問等を記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)

連番	回　答
回答データがありません

平成18年度1学期生物学類授業評価アンケート「生体機能分子学実験」

科目番号：G210403

１. この授業科目に対するあなた自身の取り組み（３者択１）(多肢択一形式)

回答番号	回　答	人数
1	良い	2
2	普通	0
3	良くない	1

２. この授業科目に対するあなた自身の満足度（３者択１）(多肢択一形式)

回答番号	回　答	人数
1	良い	1
2	普通	1
3	良くない	1

３. 良かった点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)

連番	回　答
1	・説明が細かいので理解しやすい。
2	・TAのサポートが丁寧。

４. 改善するべき点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)

連番	回　答
1	・実験が予定通りいかないとしても、TAではなく学生にやらせてもいいのではないか。
2	・ちょっと楽チン過ぎたかも知れません。
3	・ＴＡがほとんどやってくれた。申し訳ない。
4	・先生が滅多に実験に来ない。
5	・ＴＡにやらせっぱなし。

５. 今回の授業に対する意見・質問等を記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)

連番	回　答
回答データがありません

平成18年度1学期生物学類授業評価アンケート「細胞システム学I」

科目番号：G210511

１. この授業科目に対するあなた自身の取り組み（３者択１）(多肢択一形式)

回答番号	回　答	人数
1	良い	10
2	普通	6
3	良くない	2

２. この授業科目に対するあなた自身の満足度（３者択１）(多肢択一形式)

回答番号	回　答	人数
1	良い	15
2	普通	3
3	良くない	0

３. 良かった点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)

連番	回　答
1	・熱心に話し、その内容も順序立ててあって面白い。理解しやすい。
2	・堅い用語ばかりでなく、わかりやすい例示などで説明してくれるし、口調が眠くなりにくく聞きやすい
3	・ミトコンドリアに関して興味が湧きました。
4	・内容が面白い。
5	・熱心に授業してくれている。
6	・学生のことを考えてレポートにしてくれた。
7	・専門的な話が多くて興味がわく。
8	・最初に話の終着点を示すのがわかりやすくてよい
9	・専門的な内容が多く興味が持てる。
10	・話す内容を最初に大体いってくれるので、自分の興味がわいたところを意欲的に聞くことができる。
11	・興味をひく話し方・内容でとても充実した。
12	・教科書に沿った情報の羅列ではなく、今現在の知見を中心に紹介して頂けた点。
13	・基本的な内容に最近のトピックスを交えていて、ミトコンドリアに興味をもつようになった。
14	・講義の内容が現在進行のもので、今どんな研究が最先端で行われているかがわかったこと
15	・最新の話題が準備されていること。
16	・研究者の生活、研究者としてやっていくには何が必要かについての話があるところ。

４. 改善するべき点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)

連番	回　答
1	・板書が多少みずらい
2	・授業のまとまりがいまいちだと感じた。
3	・黒板を四つに割って使おうとしているのにはみ出して使うのをやめてほしい。次の話にいったのかと混乱する。
4	・上記の理由だけに、板書がよりわかりやすければ、さらによかったと思う。
5	・板書がわかりにくく、しかもスピードが速かったのでノートを取ることが難しかった。
6	・板書が見づらい。
7	・話がややとびとびだった点。
8	・ミトコンドリアと体全体の代謝の関連、病気との関連について具体的な話が少なかったこと。

５. 今回の授業に対する意見・質問等を記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)

連番	回　答
1	・N先生にはこの授業を続けてほしい。
2	・ミトコンドリアの増殖機構は明らかになっているのですか。次回、少しでいいので解説して欲しいです。
3	・今回は広い教室で行われていたが、できるだけ狭いところの方がよかったと思う。どうしても今回の教室では板書が見えにくくなってしまうのでちょっともったいない。

　リクエスト、ありがとうございます。次回、ミトコンドリアの増殖に関する知見を紹介します。
また、板書に関しては、本当に申し訳けありませんでした。皆さんの学習に関して効果的なノートが
作れるような板書を心掛けます。

平成18年度1学期生物学類授業評価アンケート「植物制御学」

科目番号：G210601

１. この授業科目に対するあなた自身の取り組み（３者択１）(多肢択一形式)

回答番号	回　答	人数
1	良い	3
2	普通	0
3	良くない	0

２. この授業科目に対するあなた自身の満足度（３者択１）(多肢択一形式)

回答番号	回　答	人数
1	良い	3
2	普通	0
3	良くない	0

３. 良かった点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)

連番	回　答
1	・今まで植物にあまり興味がありませんでしたが、今回の講義で農薬について大変興味がわきました。
2	板書が多いけれど、逆に勉強しやすい。
3	・講義がわかりやすく、興味深かったので、植物が好きになりました。

４. 改善するべき点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)

連番	回　答
1	・ハンドアウトの図がわかりづらい。

５. 今回の授業に対する意見・質問等を記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)

連番	回　答
回答データがありません

平成18年度1学期生物学類授業評価アンケート「動物制御学」

科目番号：G210701

１. この授業科目に対するあなた自身の取り組み（３者択１）(多肢択一形式)

回答番号	回　答	人数
1	良い	0
2	普通	10
3	良くない	1

２. この授業科目に対するあなた自身の満足度（３者択１）(多肢択一形式)

回答番号	回　答	人数
1	良い	0
2	普通	6
3	良くない	5

３. 良かった点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)

連番	回　答
1	・授業の内容がプリントにある程度載っていたので、復習がある程度楽だった。
2	・重要単語の列挙があった。
3	・質問の回答がすぐにHPで公開されること。
4	・講義内容に対するプリントを配布してくれる点。
5	・ホームページでさまざまな質問に答えてくれる点。
6	・プリントの絵が豊富でわかりやすいこと。
7	・ほかの授業では昆虫についてあまり触れられていないので、その点については満足しています。

４. 改善するべき点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)

連番	回　答
1	・「動物」制御ではなく、「昆虫」学に改名したらどうですか。
2	・昆虫だけでなく「動物」の制御について教えてほしい。
3	・板書をわかりやすくしてほしい。
4	・確かに昆虫の話が中心ではあったが、それが詐欺だという表現は度が過ぎていると思う。
5	・動物制御学という名なのに昆虫のことしかやらないのは詐欺だ
6	・教科書に載っていること以上に面白い小話を準備してもらえると、もっと楽しい。
7	・用語の説明だけなら、図鑑を見ればわかります。どのような生理系がどのように働くか、単語の羅列ではなく、流れとしての説明がもっとほしかったと切実に思います。

５. 今回の授業に対する意見・質問等を記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)

連番	回　答
1	・内容が昆虫に偏りすぎている。導入として昆虫について話すのはよいが、もっと他の動物についても話してほしい。
2	・教科名は「昆虫制御学」という名のほうが適切だと思う。
3	・重要単語が多すぎます。

・「動物制御学」で５年前から講義していますが、講義名と中身が不一致というのは初めてのコメントです。
シラバスを見れば昆虫生理学というのはすぐにわかるはずですが、余り見ていない人の意見と思います。
もちろん、この講義名ではまずいのであれば学類長（カリキュラム委員長）と相談して講義名を変えてもいいですが、
逆にこの講義で動物制御の内容を加えることは、資源学類の講義ともかぶってきます。
しっかりシラバスを見て受講してください。
・「どのような生理系がどのように働くか、単語の羅列ではなく、流れとしての説明」これは、よいコメント
ですね。単語の説明に終わらずに流れを作っているつもりなのですが、今後もお互い努力しましょう。

平成18年度1学期生物学類授業評価アンケート「機能微生物学」

科目番号：G210801

１. この授業科目に対するあなた自身の取り組み（３者択１）(多肢択一形式)

回答番号	回　答	人数
1	良い	1
2	普通	4
3	良くない	0

２. この授業科目に対するあなた自身の満足度（３者択１）(多肢択一形式)

回答番号	回　答	人数
1	良い	2
2	普通	2
3	良くない	1

３. 良かった点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)

連番	回　答
1	・実物を提示してくれる点。
2	・菌類の生活環をわかりやすく説明してくれた。
3	・いろいろな話を織り交ぜながら説明してくれた点。

４. 改善するべき点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)

連番	回　答
1	なぜ板書しないのか。面倒ならせめてパワポくらい使って工夫を見せてほしい。

５. 今回の授業に対する意見・質問等を記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)

連番	回　答
1	・独学のほうがまし。

平成18年度1学期生物学類授業評価アンケート「生物物理学I」

科目番号：G211111

１. この授業科目に対するあなた自身の取り組み（３者択１）(多肢択一形式)

回答番号	回　答	人数
1	良い	5
2	普通	3
3	良くない	0

２. この授業科目に対するあなた自身の満足度（３者択１）(多肢択一形式)

回答番号	回　答	人数
1	良い	4
2	普通	3
3	良くない	1

３. 良かった点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)

連番	回　答
1	・膜電位の話がおもしろいし、わかりやすい。
2	・基礎的なことから、説明してくれるため理解しやすい。
3	・説明がわかりやすかった。
4	・板書が見やすかった
5	説明がとてもわかりやすいです。とても興味がもてました！
6	英語での読みもかいてあるので参考になります。
7	・先生のホームページの質問の答えもわかりやすくてより理解がしやすかったです。

４. 改善するべき点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)

連番	回　答
1	・スライドが見にくい。
2	・せめてプリントは日本語でお願いしたい。

５. 今回の授業に対する意見・質問等を記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)

連番	回　答
回答データがありません

平成18年度1学期生物学類授業評価アンケート「細菌学」

科目番号：G220501

１. この授業科目に対するあなた自身の取り組み（３者択１）(多肢択一形式)

回答番号	回　答	人数
1	良い	2
2	普通	7
3	良くない	2

２. この授業科目に対するあなた自身の満足度（３者択１）(多肢択一形式)

回答番号	回　答	人数
1	良い	1
2	普通	4
3	良くない	6

３. 良かった点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)

連番	回　答
1	・授業はわかりやすい。
2	・授業で使ったスライドが後日ネット上で閲覧できる点
3	・オムニバス形式で広範にいろんな話を聞くことができてよかった。

４. 改善するべき点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)

連番	回　答
1	・休講の掲示を事前に出してくれるとありがたいです。何の連絡もないのにいつまで経っても先生が来ないだけはやめてください。
2	・休講の連絡はしっかりやってほしい。
3	・きちんと授業を行ってください。休講にするなら前もって連絡しておいてください。
4	・先生が何人もいるため、講義の方向性が見えにくい
5	・休講になる場合、早めに連絡してほしい
6	・細菌学のもっと専門的な内容に絞ってもいいと思う。
7	・急な休講がうれしくなかった。連絡が事前にほしかった。
8	・急な休講が多かった。
9	・先生が遅れてくるので困った。休講なら早めに知らせてほしい。

５. 今回の授業に対する意見・質問等を記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)

連番	回　答
回答データがありません

平成18年度1学期生物学類授業評価アンケート「放射線生物学」

科目番号：G220701

１. この授業科目に対するあなた自身の取り組み（３者択１）(多肢択一形式)

回答番号	回　答	人数
1	良い	1
2	普通	7
3	良くない	2

２. この授業科目に対するあなた自身の満足度（３者択１）(多肢択一形式)

回答番号	回　答	人数
1	良い	0
2	普通	8
3	良くない	2

３. 良かった点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)

連番	回　答
1	・基本的なことからさらってくれるところがいい。
2	・メールでも質問に快く答えてくれるのでよい。
3	・毎回講義にそったプリントを配布してくれる
4	・この授業は生物以外の分野をかじれるよい機会となった。
5	・人は良さそうだった。
6	・初歩的な知識から始めてくれる姿勢は感服した！！！！

４. 改善するべき点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)

連番	回　答
1	・プリントだけでなく板書もある授業がよい。
2	・補講が土曜日に２回分続けてあった
3	・授業が少しわかりにくかった
4	・補習に出られなかった
5	・もっとヒトに対する放射線の影響をとりあげてほしかった。
6	・but頭の中で内容をまとめ切れない。
7	・できることならもっとまとめたプリントが一枚ほしかった。

５. 今回の授業に対する意見・質問等を記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)

連番	回　答
1	・テスト前の補講をできればやってほしい。

平成18年度1学期生物学類授業評価アンケート「分子細胞発生学実験」

科目番号：G220903

１. この授業科目に対するあなた自身の取り組み（３者択１）(多肢択一形式)

回答番号	回　答	人数
1	良い	1
2	普通	2
3	良くない	1

２. この授業科目に対するあなた自身の満足度（３者択１）(多肢択一形式)

回答番号	回　答	人数
1	良い	2
2	普通	2
3	良くない	0

３. 良かった点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)

連番	回　答
1	・待ち時間にTAの研究紹介があり、時間を有効利用できた。(前半)
2	・ショウジョウバエのミュータントが見れた。
3	・線虫面白かった
4	・坂本teacherの要点をぐっと押さえた説明は僕に勇気を与えてくれた。
5	・坂本teacherの実験は理解の範疇だったので手順もばっちりだった。

４. 改善するべき点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)

連番	回　答
1	・先生の指示がわかりづらい。（後半）
2	・後半の実験待ち時間とても長かったのが退屈だった。
3	・古久保teacherのあまりに頭の良さそうな解説では学類生の頭の中は飽和状態だった。

５. 今回の授業に対する意見・質問等を記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)

連番	回　答
1	・打ち上げが楽しかった。
2	・通してみるととてもよい実験だったと思う。

平成18年度1学期生物学類授業評価アンケート「生物化学I」

科目番号：G230111

１. この授業科目に対するあなた自身の取り組み（３者択１）(多肢択一形式)

回答番号	回　答	人数
1	良い	4
2	普通	2
3	良くない	1

２. この授業科目に対するあなた自身の満足度（３者択１）(多肢択一形式)

回答番号	回　答	人数
1	良い	2
2	普通	4
3	良くない	1

３. 良かった点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)

連番	回　答
1	・説明が丁寧だと思う。
2	・田中先生の授業は板書も内容もとてもわかりやすい！
3	・問題の解説もしてくれるところ。

４. 改善するべき点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)

連番	回　答
1	・もっとゆっくり授業をすすめてほしいです。先生の独断スピードだけではなくて教室の様子をみてほしい
2	・質量分析で開裂する結合の優先順位や取れる電子の優先順位を教えてくれたらわかりやすかった。

５. 今回の授業に対する意見・質問等を記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)

連番	回　答
回答データがありません

平成18年度1学期生物学類授業評価アンケート「植物制御学」

科目番号：G230301

１. この授業科目に対するあなた自身の取り組み（３者択１）(多肢択一形式)

回答番号	回　答	人数
1	良い	1
2	普通	0
3	良くない	0

２. この授業科目に対するあなた自身の満足度（３者択１）(多肢択一形式)

回答番号	回　答	人数
1	良い	1
2	普通	0
3	良くない	0

３. 良かった点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)

連番	回　答
1	・口述したこともほとんど板書してくれたこと
2	・ノート見直したときにわかりやすかった

４. 改善するべき点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)

連番	回　答
1	・配布プリントがやや見づらかったので見やすくしてほしい

５. 今回の授業に対する意見・質問等を記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)

連番	回　答
回答データがありません

平成18年度1学期生物学類授業評価アンケート「生体機能分子学I」

科目番号：G230701

１. この授業科目に対するあなた自身の取り組み（３者択１）(多肢択一形式)

回答番号	回　答	人数
1	良い	1
2	普通	1
3	良くない	0

２. この授業科目に対するあなた自身の満足度（３者択１）(多肢択一形式)

回答番号	回　答	人数
1	良い	1
2	普通	1
3	良くない	0

３. 良かった点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)

連番	回　答
1	・考えさせられる。

４. 改善するべき点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)

連番	回　答
回答データがありません

５. 今回の授業に対する意見・質問等を記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)

連番	回　答
回答データがありません

平成18年度1学期生物学類授業評価アンケート「応用生物化学実験I」

科目番号：G231013

１. この授業科目に対するあなた自身の取り組み（３者択１）(多肢択一形式)

回答番号	回　答	人数
1	良い	3
2	普通	0
3	良くない	0

２. この授業科目に対するあなた自身の満足度（３者択１）(多肢択一形式)

回答番号	回　答	人数
1	良い	2
2	普通	1
3	良くない	0

３. 良かった点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)

連番	回　答
1	・基礎的な実験手法を習得することができた。
2	・時間は多少かかるが、いい練習になった。
3	・この実験で実験技術の精密性の重要性を学ぶことができた。
4	・信頼できる実験結果がでるまで、実験のやり直しをさせてもらえたので満足できた。

４. 改善するべき点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)

連番	回　答
回答データがありません

５. 今回の授業に対する意見・質問等を記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)

連番	回　答
回答データがありません

平成18年度1学期生物学類授業評価アンケート「応用生物化学実験III」

科目番号：G231033

１. この授業科目に対するあなた自身の取り組み（３者択１）(多肢択一形式)

回答番号	回　答	人数
1	良い	2
2	普通	1
3	良くない	0

２. この授業科目に対するあなた自身の満足度（３者択１）(多肢択一形式)

回答番号	回　答	人数
1	良い	3
2	普通	0
3	良くない	0

３. 良かった点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)

連番	回　答
1	・楽しかった。
2	・学生の時期でとても貴重な実験の経験ができたと思う。先生方やＴＡの方もとても丁寧に指導してくださり取り組みやすかった。

４. 改善するべき点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)

連番	回　答
回答データがありません

５. 今回の授業に対する意見・質問等を記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)

連番	回　答
回答データがありません

平成18年度1学期生物学類授業評価アンケート「基礎生物学実験I」

科目番号：G300213

１. この授業科目に対するあなた自身の取り組み（３者択１）(多肢択一形式)

回答番号	回　答	人数
1	良い	14
2	普通	2
3	良くない	0

２. この授業科目に対するあなた自身の満足度（３者択１）(多肢択一形式)

回答番号	回　答	人数
1	良い	16
2	普通	0
3	良くない	0

３. 良かった点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)

連番	回　答
1	・ヒトデの発生過程の観察でダイナミックな変化が見れて非常に面白かった。
2	・雨が降っていて資料の採取が大変だったが、兵太郎池では色々な微生物が観察できてよかった。
3	・植物の実験は実験器具の使い方の練習にもなった。
4	班毎の発表は自分の発言力の理解、自分と他人との考えを比較できる点で非常によかった。
5	・双眼顕微鏡の使い方になれることができた。
6	・個性的な先生が多くてそれを見るのも楽しい
7	・いままで本に書いてあることを読んで理解するしかできなかったことを、実際にやってみることができてすごく理解が深まった。
8	・実験自体は面白いです
9	・先生の話や観察で感動して泣きそうだった。
10	・訪花昆虫の観察ができなくて残念だったが、ビデオはとてもとても感動した。
11	・兵太郎池で飛び石発見！！
12	・自分から進んで実験ができる意欲を引き出してくれる点。
13	・実験で失敗したこともあったけど、そこから講義では聞けなかったことが学べた!…はず
14	・微生物の同定をするのが楽しかった
15	・やど祭のときとかテスト前とか提出日を遅らせてくれて本当にありがとうございます

４. 改善するべき点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)

連番	回　答
1	・兵太郎池の微生物の観察の授業で、屋外での説明のときに先生がタバコを吸いながら説明をし始めた。
2	・しかもそのタバコをポイ捨てした。
3	・実験の前置きの説明が長すぎる点。

５. 今回の授業に対する意見・質問等を記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)

連番	回　答
1	・訪花昆虫の実験ができなくて残念だった。
2	・とても楽しい。

平成18年度1学期生物学類授業評価アンケート「専門語学（英語）I」

科目番号：G300412

１. この授業科目に対するあなた自身の取り組み（３者択１）(多肢択一形式)

回答番号	回　答	人数
1	良い	4
2	普通	3
3	良くない	2

２. この授業科目に対するあなた自身の満足度（３者択１）(多肢択一形式)

回答番号	回　答	人数
1	良い	4
2	普通	5
3	良くない	0

３. 良かった点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)

連番	回　答
1	・みんなに当てる。
2	・テーマを絞って授業を続けているため、一貫性があっていいと思う。
3	・この授業で初めてサイエンスコミュニケーションの意義を知った。
4	・課題がためになる点
5	・普段英語の授業で取り扱わないような内容だったので新鮮だった

４. 改善するべき点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)

連番	回　答
1	・もう少し毎週の宿題を増やしていいと思う。
2	・もっとみんなに発言させたほうがいいと思う。

５. 今回の授業に対する意見・質問等を記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)

連番	回　答
回答データがありません

平成18年度1学期生物学類授業評価アンケート「専門語学（英語）I」

科目番号：G300422

１. この授業科目に対するあなた自身の取り組み（３者択１）(多肢択一形式)

回答番号	回　答	人数
1	良い	0
2	普通	0
3	良くない	0

２. この授業科目に対するあなた自身の満足度（３者択１）(多肢択一形式)

回答番号	回　答	人数
1	良い	0
2	普通	0
3	良くない	0

３. 良かった点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)

連番	回　答
回答データがありません

４. 改善するべき点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)

連番	回　答
回答データがありません

５. 今回の授業に対する意見・質問等を記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)

連番	回　答
回答データがありません

平成18年度1学期生物学類授業評価アンケート「専門語学（英語）I」

科目番号：G300432

１. この授業科目に対するあなた自身の取り組み（３者択１）(多肢択一形式)

回答番号	回　答	人数
1	良い	2
2	普通	2
3	良くない	0

２. この授業科目に対するあなた自身の満足度（３者択１）(多肢択一形式)

回答番号	回　答	人数
1	良い	2
2	普通	1
3	良くない	1

３. 良かった点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)

連番	回　答
1	・難しかったけれどためになった。
2	・先生のコメントが発表者にはちゃんといただける点

４. 改善するべき点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)

連番	回　答
1	・１学期の３クラスでは自分の発表が終わると、授業で英語に触れる機会がなくなってしまう。
2	・発表者以外は受身で幾分授業が退屈である

５. 今回の授業に対する意見・質問等を記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)

連番	回　答
1	・最後に発表する人はほかの人のよい点を見れるが、最初の人は時間もないし、損ではないか。

平成18年度1学期生物学類授業評価アンケート「専門語学（英語）I」

科目番号：G300442

１. この授業科目に対するあなた自身の取り組み（３者択１）(多肢択一形式)

回答番号	回　答	人数
1	良い	0
2	普通	0
3	良くない	2

２. この授業科目に対するあなた自身の満足度（３者択１）(多肢択一形式)

回答番号	回　答	人数
1	良い	0
2	普通	0
3	良くない	2

３. 良かった点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)

連番	回　答
1	・単語を覚えられた。

４. 改善するべき点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)

連番	回　答
1	・英語の授業になってない。

５. 今回の授業に対する意見・質問等を記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)

連番	回　答
回答データがありません

平成18年度1学期生物学類授業評価アンケート「専門語学（英語）II」

科目番号：G300452

１. この授業科目に対するあなた自身の取り組み（３者択１）(多肢択一形式)

回答番号	回　答	人数
1	良い	4
2	普通	5
3	良くない	2

２. この授業科目に対するあなた自身の満足度（３者択１）(多肢択一形式)

回答番号	回　答	人数
1	良い	6
2	普通	4
3	良くない	1

３. 良かった点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)

連番	回　答
1	・一方的に与えられるのではなく、自分の興味のある論文を選ばせてくれたのでとても面白かった
2	・興味のある論文で発表ができた点。
3	・読むのが論文だったので大変だったが、初めて英語がおもしろいと思った。
4	・いつもと同じ形式でわかりやすかった。
5	・石田先生のスマイルに癒された

４. 改善するべき点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)

連番	回　答
回答データがありません

５. 今回の授業に対する意見・質問等を記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)

連番	回　答
1	・担当教官によってかなり違った内容になってるので、これのクラスわけも希望制にして欲しい。

平成18年度1学期生物学類授業評価アンケート「専門語学（英語）IV」

科目番号：G300472

１. この授業科目に対するあなた自身の取り組み（３者択１）(多肢択一形式)

回答番号	回　答	人数
1	良い	0
2	普通	3
3	良くない	0

２. この授業科目に対するあなた自身の満足度（３者択１）(多肢択一形式)

回答番号	回　答	人数
1	良い	1
2	普通	2
3	良くない	0

３. 良かった点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)

連番	回　答
1	・英語の授業独特の、発表をしにくい雰囲気をあまり感じなかった点。そしてそうなるように努力をしてくれていた点。

４. 改善するべき点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)

連番	回　答
回答データがありません

５. 今回の授業に対する意見・質問等を記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)

連番	回　答
回答データがありません

平成18年度1学期生物学類授業評価アンケート「専門語学（英語）IV」

科目番号：G300482

１. この授業科目に対するあなた自身の取り組み（３者択１）(多肢択一形式)

回答番号	回　答	人数
1	良い	2
2	普通	1
3	良くない	1

２. この授業科目に対するあなた自身の満足度（３者択１）(多肢択一形式)

回答番号	回　答	人数
1	良い	3
2	普通	1
3	良くない	0

３. 良かった点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)

連番	回　答
1	・理解しやすい授業であった
2	・参加しやすかった。
3	・Ms.Manyweatherはサイエンスコミュニケーションの大切さを教えてくれた。
4	・宿題を忘れた僕に優しいスマイルをくれた。
5	・オーストラリア戦の後の僕の傷ついた心をえぐらなかった。

４. 改善するべき点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)

連番	回　答
1	・ディベートがあってもよかったんじゃなかろうか。
2	・相手の意見をほめて、なおかつ改善を求めていくような議論がこれからの科学者には必要だ。
3	・うわべだけコミュニケーションがうまくなっても駄目だ。もっと実践的じゃないと。

５. 今回の授業に対する意見・質問等を記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)

連番	回　答
1	・全体的に見て満足度は高かったのではないだろうか

平成18年度1学期生物学類授業評価アンケート「専門語学（英語）IV」

科目番号：G300492

１. この授業科目に対するあなた自身の取り組み（３者択１）(多肢択一形式)

回答番号	回　答	人数
1	良い	1
2	普通	2
3	良くない	0

２. この授業科目に対するあなた自身の満足度（３者択１）(多肢択一形式)

回答番号	回　答	人数
1	良い	1
2	普通	2
3	良くない	0

３. 良かった点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)

連番	回　答
1	・英語で発言することに対しての抵抗感が薄れた。

４. 改善するべき点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)

連番	回　答
回答データがありません

５. 今回の授業に対する意見・質問等を記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)

連番	回　答
1	・会話重視の授業のはずなのに、レポートや予め文章を書いてきての発表だけで成績をつけられている気がする。
2	・宿題の内容だけだと単調な授業になる。時事ネタなどを話題にすればもっと活発に意見が出るのではないだろうか。

平成18年度1学期生物学類授業評価アンケート「専門語学（英語）IV」

科目番号：G300502

１. この授業科目に対するあなた自身の取り組み（３者択１）(多肢択一形式)

回答番号	回　答	人数
1	良い	1
2	普通	0
3	良くない	1

２. この授業科目に対するあなた自身の満足度（３者択１）(多肢択一形式)

回答番号	回　答	人数
1	良い	1
2	普通	1
3	良くない	0

３. 良かった点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)

連番	回　答
1	・雰囲気がよい。

４. 改善するべき点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)

連番	回　答
回答データがありません

５. 今回の授業に対する意見・質問等を記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)

連番	回　答
回答データがありません

平成18年度1学期生物学類授業評価アンケート「細胞学I」

科目番号：G300601

１. この授業科目に対するあなた自身の取り組み（３者択１）(多肢択一形式)

回答番号	回　答	人数
1	良い	11
2	普通	6
3	良くない	2

２. この授業科目に対するあなた自身の満足度（３者択１）(多肢択一形式)

回答番号	回　答	人数
1	良い	14
2	普通	3
3	良くない	2

３. 良かった点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)

連番	回　答
1	・課題は勉強になる。
2	・内容が面白い。
3	・板書がよくまとまっている。
4	・練習問題を作ってくれる。
5	・説明が非常にわかりやすい。
6	・内容は面白かった。
7	・わかりやすく、遅すぎず早すぎずのスピードで授業をしてくれるため良い。
8	・課題・テストがあるが、量が適度なのでよいと思う。
9	・興味をひくないようだった。面白かった。
10	・適度に宿題をだしてくれて、内容理解にいいと思った。
11	・板書がわかりやすかった。一つ一つの図が見やすかった。
12	・わかりやすい授業でよかった
13	・先生の板書がまとまっているので、復習しやすい。
14	・説明が一段落つくと、質問を受け付けてくれる点。
15	・細胞学に関する英語のプリントを配ってくれる点。
16	・細胞接着の話が興味深かった。
17	・板書がまとまっていてわかりやすかった。
18	・話がまとまっていて、勉強しやすかったです。
19	・吉村teacherは授業のうまい先生だとつくづく思った。
20	・吉村teacherは学生の心をつかむのがうまい。
21	・吉村teacherはノートがよくまとまっている。

４. 改善するべき点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)

連番	回　答
1	・部分的には理解できても、全体としてつながらないことがあった。
2	・もう少し説明を板書して欲しかった。
3	・どれがどのグループに入るのかが分かりにくかった。なるべくグループごとに説明してほしかった。
4	・レポートの答えは集める前に言わないでほしい。せっかく時間をかけてやったのに、やってない人が答えを写しているのを見るとさびしい気持ちになります。
5	・機能ごとに骨格の例をあげたがひとつの骨格の持つ機能を最後に列挙してくれたらもっとわかりやすかった
6	・ＰＰなどを使ってもう少し写真などがカラーで見たかった。
7	・がんばってやったのに課題の答えを回収前に言わないでほしい。答えを写してる人を見るとむかつく。
8	・板書が多すぎて、何が重要かわかりません。
9	・吉村teacherの改善点はあまり見当たらない。とても細かいことになる。

５. 今回の授業に対する意見・質問等を記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)

連番	回　答
1	・細胞学は面白いと思えた。
2	・毎回のレポートの重要度がわかりませんでした。回収前に答えを出しているところを見ると、まじめに調べなくてもよかったのかな、と、思ってしまうこともあります。
3	・これからも頑張って下さい！！！！

平成18年度1学期生物学類授業評価アンケート「発生学I」

科目番号：G300701

１. この授業科目に対するあなた自身の取り組み（３者択１）(多肢択一形式)

回答番号	回　答	人数
1	良い	4
2	普通	2
3	良くない	1

２. この授業科目に対するあなた自身の満足度（３者択１）(多肢択一形式)

回答番号	回　答	人数
1	良い	6
2	普通	1
3	良くない	0

３. 良かった点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)

連番	回　答
1	・学生の様子を見て、補足説明している。
2	・最新のトピックスを交えた授業内容がとても魅力的だった。もっと授業を受けたいと思った。
3	・独自の話・考えが多いこと。
4	・一つ一つの説明がわかりやすかった

４. 改善するべき点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)

連番	回　答
1	・大事なところを繰り返しすぎなため、内容が少なくなっているのではないか。3回以上話す必要はない。

５. 今回の授業に対する意見・質問等を記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)

連番	回　答
1	・授業の最後のクローンの話について。結論は、分裂能をもつ細胞からならクローンを作れるという事でしょうか？

Q；授業の最後のクローンの話について。結論は、分裂能をもつ細胞からならクローンを作れるという事でしょうか？
A；その通り。授業の最後に紹介した論文の研究目的は、分化した細胞からはクローン動物を作ることができないと
いう仮説を検証するもので、抗体遺伝子の再配列が生じているため分化したことが明確であるB細胞からクローンが
できたため、この仮説の例外として報告された。
この結果が例外である理由として、ご指摘のように分裂能をもつ細胞からならクローンを作れるという可能性を否定
することはできない。なぜなら、B細胞は分化した細胞であるにもかかわらず例外的に分裂能を保持しているからで
ある。次回の授業では分化した結果、分裂能を失った細胞でもクローンができるかどうかという問題に取り組んだ
研究結果を紹介するつもりである。
この研究は、匂いを感知する受容体を発現している分化した嗅神経細胞の核を使ってもクローンマウスが作出できた
ことから、分裂能を失った細胞からでもクローンができるということが証明された。

平成18年度1学期生物学類授業評価アンケート「植物生理学I」

科目番号：G300801

１. この授業科目に対するあなた自身の取り組み（３者択１）(多肢択一形式)

回答番号	回　答	人数
1	良い	3
2	普通	7
3	良くない	0

２. この授業科目に対するあなた自身の満足度（３者択１）(多肢択一形式)

回答番号	回　答	人数
1	良い	8
2	普通	2
3	良くない	0

３. 良かった点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)

連番	回　答
1	・丁寧でわかりやすかった。
2	・授業のテンポがよく、集中力が途切れない。
3	・説明がしっかりしていて、頭に入りやすい
4	・程よく実例が使われている
5	・プリントと平行して分かりやすい
6	・プリントがわかりやすく、最近の話題、論文についても盛りかこまれている点。
7	・話がまとまっていて、説明がわかりやすかった。
8	・とにかく面白いと感じることができた
9	・配布プリントが見やすかった

４. 改善するべき点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)

連番	回　答
1	・話がやや速い

５. 今回の授業に対する意見・質問等を記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)

連番	回　答
1	・S先生の優しさが伝わってきた。

この授業では、植物生理学の中でも、細胞間、組織間、器官間の相互作用のメカニズムを中心に
解説を行いました。なるべく最新の論文のトピックスを生データとともに紹介することを心がけ
ましたが、この分野の最新の学問の面白さが皆さんに少しでも伝わったならば幸いです。
プリントを用いた授業が本講義には一番向いていると思い、あえてプリントのみで授業を進めま
した。興味のあるトピックスが見つかったら、自分で参考書や論文を読んでみて下さい。特に
秀潤社の細胞工学別冊（植物細胞工学シリーズ）はお勧めです。

平成18年度1学期生物学類授業評価アンケート「動物生理学I」

科目番号：G300901

１. この授業科目に対するあなた自身の取り組み（３者択１）(多肢択一形式)

回答番号	回　答	人数
1	良い	3
2	普通	13
3	良くない	1

２. この授業科目に対するあなた自身の満足度（３者択１）(多肢択一形式)

回答番号	回　答	人数
1	良い	5
2	普通	9
3	良くない	3

３. 良かった点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)

連番	回　答
1	・基本から発展的な内容まで話してくれている。

４. 改善するべき点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)

連番	回　答
1	・先生の独り善がり。面白みがまったく感じられなかった
2	・生物学類だけでないため、最初の何回かとても退屈でした。
3	・授業終了後１０分前にくる学生を同じ出席扱いにすることについて
4	・テストの問題の意味がわかりづらかった。
5	・黒板が見づらい
6	・スライドが見にくかったので、プリントにして配布してほしい。
7	・内容がややまばらになっていたように思う。もうすこし順序立てて話してほしかった。
8	・OHPを使うのなら、プリントを配布してほしい。
9	・もっと数式の説明をしてほしかった。
10	・グラフの意味をもっと丁寧に説明してほしい。
11	・OHPではなく、図をプリントにして配布してほしい。
12	・プリントを配ってほしかったです。特に、生体膜を回路と見立てるところなど、イメージが伝わりにくいところは、口頭説明だけでは理解しがたいところがありました。

５. 今回の授業に対する意見・質問等を記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)

連番	回　答
1	・理解は出来ても面白みが薄かった。
2	・軸索上のある一点への刺激は両方向へ伝導されると思ってましたが、「不応期」のために一方向だけに伝導が起こるということでしょうか？

平成18年度1学期生物学類授業評価アンケート「ゲノム生物学I」

科目番号：G301011

１. この授業科目に対するあなた自身の取り組み（３者択１）(多肢択一形式)

回答番号	回　答	人数
1	良い	2
2	普通	6
3	良くない	0

２. この授業科目に対するあなた自身の満足度（３者択１）(多肢択一形式)

回答番号	回　答	人数
1	良い	5
2	普通	3
3	良くない	0

３. 良かった点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)

連番	回　答
1	・板書で説明してからスライドや教科書で学ぶという授業形式がわかりやすくて良かった。
2	・講義ごとに本日のまとめをしてくれた点
3	・毎回の豆テスト。授業の復習をやらなくてはと追い立ててくれた。

４. 改善するべき点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)

連番	回　答
1	・教科書に載ってはいるものの、スライドにしたものをプリントにしてほしかった。

５. 今回の授業に対する意見・質問等を記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)

連番	回　答
1	・最初に説明しながら板書して、最後スライドを見るという前回の授業形式は良いと思った。

平成18年度1学期生物学類授業評価アンケート「微生物学I」

科目番号：G301101

１. この授業科目に対するあなた自身の取り組み（３者択１）(多肢択一形式)

回答番号	回　答	人数
1	良い	2
2	普通	11
3	良くない	1

２. この授業科目に対するあなた自身の満足度（３者択１）(多肢択一形式)

回答番号	回　答	人数
1	良い	8
2	普通	6
3	良くない	0

３. 良かった点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)

連番	回　答
1	・各回のまとめが短文で簡潔に表現されていて、先生が何を解説していたのか再確認しやすかった。
2	・説明が丁寧でとても解りやすい。
3	・面白い。
4	・最後のまとめがあって、分りやすい。
5	・授業もプリントもとてもわかりやすかった。
6	・さらに微生物に興味がわきました。
7	・メタジェノミクスの内容が面白い
8	・配布プリントが見やすくわかりやすかった
9	・まとめがあって理解しやすかった

４. 改善するべき点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)

連番	回　答
1	・実際の授業と生物学類のHPの開設授業科目の内容が違っていた。
2	・纏めを二回も出さなくてよいと思う
3	・もっと微生物、細菌などの代謝についての話をしてほしかった。

５. 今回の授業に対する意見・質問等を記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)

連番	回　答
回答データがありません

平成18年度1学期生物学類授業評価アンケート「生物多様性情報学I」

科目番号：G302001

１. この授業科目に対するあなた自身の取り組み（３者択１）(多肢択一形式)

回答番号	回　答	人数
1	良い	2
2	普通	2
3	良くない	2

２. この授業科目に対するあなた自身の満足度（３者択１）(多肢択一形式)

回答番号	回　答	人数
1	良い	3
2	普通	2
3	良くない	1

３. 良かった点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)

連番	回　答
1	・パワーポイントの内容が配布されること。（あとで見直せる）
2	・プリントがよくまとまっていた。
3	・人がよかった。
4	・実践をつめた。

４. 改善するべき点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)

連番	回　答
1	・実際に生物多様性情報学の研究で明らかになった面白い事実を毎回少しずつでも話してほしい。
2	・but生物多様性情報学は学生にとってまだまだ身近ではないもの。
3	・もっとなぜ必要なのか、こういった場面で使える、この分野にも応用できるといった話がほしかった。
4	・今後の2,3に期待する。

５. 今回の授業に対する意見・質問等を記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)

連番	回　答
1	・私は稲垣先生に一度命拾ってもらった身じゃけん、先生に嘘はつけんよ。

平成18年度1学期生物学類授業評価アンケート「細胞生物学臨海実習」

科目番号：G304403

１. この授業科目に対するあなた自身の取り組み（３者択１）(多肢択一形式)

回答番号	回　答	人数
1	良い	1
2	普通	1
3	良くない	0

２. この授業科目に対するあなた自身の満足度（３者択１）(多肢択一形式)

回答番号	回　答	人数
1	良い	2
2	普通	0
3	良くない	0

３. 良かった点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)

連番	回　答
1	･やっていてとても楽しかったです
2	・ほやの幼生がかわいかったです。

４. 改善するべき点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)

連番	回　答
回答データがありません

５. 今回の授業に対する意見・質問等を記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)

連番	回　答
回答データがありません

平成18年度1学期生物学類授業評価アンケート「細胞学概論」

科目番号：G306211

１. この授業科目に対するあなた自身の取り組み（３者択１）(多肢択一形式)

回答番号	回　答	人数
1	良い	16
2	普通	7
3	良くない	1

２. この授業科目に対するあなた自身の満足度（３者択１）(多肢択一形式)

回答番号	回　答	人数
1	良い	22
2	普通	2
3	良くない	0

３. 良かった点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)

連番	回　答
1	・授業の進度が生徒の要望に応じてその都度変えられている。
2	生体反応を原因とその結果そしてそれによる影響を流れに沿って教えていただいたのですごく身についた
3	・最後に配られた細胞の課題のプリントが自分の復習に役立った。
4	・質問に対しての説明が丁寧。双方向なところがいい。
5	・勢いがあって、集中できる。
6	・先生の説明や図が、とても分かりやすかった。
7	・新しい話題を多く取り扱って下さるので面白いです
8	・先生の熱心さに感動します。
9	・補講は質問しやすい雰囲気で良かった。
10	・学生の意見を取り入れ、わかりやすくと考えてくれてとても良い。
11	・質問するようにと促してくれて良い。が、自分は結局出来なかった。
12	・質問などで授業が盛り上がって、一番楽しみな授業です。
13	・教え方が丁寧
14	・生徒の意見を積極的に聞こうとしている点
15	・たとえ話がわかりやすい
16	・丁寧
17	・声が聞きやすい
18	・先生の話がわかりやすかった。特に質問の解説が丁寧でよい。
19	・沼田先生の熱い講義と体をはった生命現象の説明が良かった。
20	説明が丁寧である点。
21	・図がわかりやすい点。
22	・非常に熱心に説明してくれる点。
23	・細胞学のおもしろさを体全体で表現している点。
24	・最後に配布されたプリントが自身の勉強に大きく役立った。
25	・講義のテンポがよく、話の流れがわかりやすい。
26	・先生の描く図が良かった。速さもちょうどいいです
27	・質問に次の授業でちゃんと答えてくれる点
28	・質問に対しての説明が丁寧
29	・早さもちょうどいい
30	・図が分かりやすい
31	・生徒の意見を積極的に聞くという点
32	・最後に配れたプリントが自分の復習に役に立った
33	・テストへの課題をこなすうち、授業の内容が、急速に再構成され、理解できた。
34	書くこと（特に図とか）が多い授業はわかりやすくて個人的には大大大好きです
35	・講義自体は難しかったが、その分先生の配慮がされていたように思う。
36	・質問がその場でよく出ていた。そういった雰囲気にできた授業というのもよかったと思う。

４. 改善するべき点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)

連番	回　答
1	・先生がヒートアップすると、どこで止めればいいのか分からない。
2	・先生が、勢いづいてしまうとストップをかけるのが、不可能になる。が、今回は大丈夫であった。
3	・たまに暴走する
4	・残りのプリントがひたすら気になるのですが
5	・テストに、その場で考えて解くような問題があったら、もっとエキサイティングじゃないかと思う。
6	黒板を消すのが早いので（待ってはもらえますが）急いで書くことに集中しすぎて先生の話が聞けない点
7	・少しスピードが速かった。
8	・結構難しかったので随所で参考文献など言っていただけるとうれしかった。

５. 今回の授業に対する意見・質問等を記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)

連番	回　答
1	・テストは授業で行ったことだけではなく自分で考えて解くテストにしてもよかった
2	・課題プリントをありがとうございます。助かります。
3	・来年も先生の授業を是非受けたい。
4	・ドアのたとえ、好きです
5	・本当に楽しい授業でした。毎回夢中になって講義を受けてました。
6	・健康は食からです
7	・１限ということでつらい時期もあったがなんとかやり切れたと思う。
8	・速かったり難しかったりしたけれど、先生のテストに対する配慮はすごくうれしかった。

平成18年度1学期生物学類授業評価アンケート「遺伝学概論」

科目番号：G306311

１. この授業科目に対するあなた自身の取り組み（３者択１）(多肢択一形式)

回答番号	回　答	人数
1	良い	8
2	普通	8
3	良くない	0

２. この授業科目に対するあなた自身の満足度（３者択１）(多肢択一形式)

回答番号	回　答	人数
1	良い	11
2	普通	5
3	良くない	0

３. 良かった点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)

連番	回　答
1	・先生の話が面白い。
2	・遺伝学が生物を学ぶ上で大切だということがわかった。
3	・黒板も使ってくれる事
4	・板書があると良い。
5	・漆原先生の話がわかりやすい。
6	・毎回毎回小テストで己の知識の確認ができるところが良かった。
7	・パワーポイントと黒板の両方を使って、効率よく説明していた点。
8	・黒板、プリント、パワーポイントそれぞれでの説明をしてくれたところ
9	・先生の話が面白い
10	・授業の内容が分かりやすい
11	・生徒の理解のしやすさを考えてくれていることを感じる。
12	・メンデルという人物とその業績については、遺伝学・生物学を学ぶ上で、しっかりと理解しなければならないことだと思う。

４. 改善するべき点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)

連番	回　答
1	・出席表がまわってこない。
2	・もう少し配布プリントの内容を多くしていただけると話の内容も書き取れるので嬉しいです
3	丁寧にやりすぎて逆にわかりにくくなってる気がします。
4	・漆原先生は授業後に質問しても、授業で触れていない部分はかたくなに回答を拒否する点。
5	・重要事項などでは、声に抑揚をつけて説明してくれたほうがいい。

５. 今回の授業に対する意見・質問等を記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)

連番	回　答
1	・先生による話のレベルの差がありすぎます。
2	・生物学において、遺伝学が非常に重要であることがよくわかった。

平成18年度1学期生物学類授業評価アンケート「発生学概論」

科目番号：G306411

１. この授業科目に対するあなた自身の取り組み（３者択１）(多肢択一形式)

回答番号	回　答	人数
1	良い	16
2	普通	5
3	良くない	1

２. この授業科目に対するあなた自身の満足度（３者択１）(多肢択一形式)

回答番号	回　答	人数
1	良い	16
2	普通	4
3	良くない	2

３. 良かった点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)

連番	回　答
1	・試験が無くてレポート提出で単位が取れる。
2	・レポートによって授業の復習ができ、理解できた点。
3	・先生の話し方がアクティブでやる気が出た
4	・勢いがあって、とても楽しい！！
5	・最新の話も多く取り入れてくれてよかった。
6	・発生学の面白さを十分に知ることができた。
7	・個人的に納得できる話が多かった（マスコミの報道など）
8	・内容の幅が広いので面白いです
9	・色々な話を聞けて面白い。
10	・きちんとこの授業評価を見て、回答したり改善しようとしてくれて良い。
11	・先生の生物学（科学）に対する姿勢が伝わってきてためになった。
12	・例えがあって分かりやすかった
13	・話が面白い
14	・先生の性格が好き
15	・脱線したときの話が面白い
16	先生の生物学に対する姿勢が授業へ反映されていた点が良かったです。
17	・長時間にわたって、論理的トーク（マシンガントーク）が絶えない点。
18	・ものすごく熱心に語ってくれる点。
19	・実験結果をさまざまな角度からとらえ、evidenceがないかぎり、consensusしない点。
20	・「生物学」というものを深く考えさせられる授業だった
21	・林節がよかった
22	・客観性の重要さがわかった
23	・レポートによって、復習できた
24	・先生の話が面白い
25	・レポートをまとめながら、自分は理解したところと理解できないところが分かった
26	・講義のレポートは授業の理解に役立つ。

４. 改善するべき点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)

連番	回　答
1	・進化の話だけでなく発生の授業をもっと増やして欲しい。
2	・色々なことを教えてくださるのはうれしいのですが、授業から脱線しすぎなような気もします。
3	・発生学からしばしば脱線する事。
4	・「前回のまとめ」が長すぎる
5	・文字が殴り書き過ぎます
6	・レポートにまとめやすい進行をお願いいたします。
7	・テーマとテーマの関係が不明
8	・冷静さに欠ける
9	・もっと知識的なことを教えて欲しかった
10	・黒板に重ね書きされるんで写しにくいです……
11	言葉遣いが気になった。
12	もっともっとアグレッシブになってほしい。

５. 今回の授業に対する意見・質問等を記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)

連番	回　答
1	・主観と客観などの考え方を今後生物学をやっていく上で常に大切にしていきたいと思いました。
2	・レポートは、授業内容を忠実に再現ですが、分からなくて自分で調べた事も書いてもいいですか？
3	・クシクラゲの話は高校ではモザイク卵としか習わなかったのですが、こうやって見てみると意味は他にもたくさんあるんだと改めて実感しました。
4	・もう少し生物的なことを中心として授業をやっていれば良いと思います

Q: レポートは、授業内容を忠実に再現ですが、分からなくて自分で調べた事も書いてもいいですか？
A: 授業と関係のある問題でしたら自分で調べてわかったことを加えてもかまいません。
ただし、授業で触れなかった問題に関する内容をレポートに加えるのは極力さけて下さい。

レポートに一通り目を通しましたが、クオリティーが高いレポートが多いのに驚きました。
「宿題」とした質問項目（n世代前の自分の祖先の数が2のn乗にならないのはなぜか）にも
多くの受講生が適切に答えていました。
正解：祖先をさかのぼればさかのぼるほど2のn乗の間で重複する部分が増加するため。

平成18年度1学期生物学類授業評価アンケート「生化学概論」

科目番号：G306511

１. この授業科目に対するあなた自身の取り組み（３者択１）(多肢択一形式)

回答番号	回　答	人数
1	良い	12
2	普通	15
3	良くない	0

２. この授業科目に対するあなた自身の満足度（３者択１）(多肢択一形式)

回答番号	回　答	人数
1	良い	15
2	普通	12
3	良くない	0

３. 良かった点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)

連番	回　答
1	・話の内容が面白い
2	・授業の進み方はよい。
3	・先生が柔軟だった。
4	・プリントの図を使っての授業なのでわかりやすい。
5	・説明が丁寧だったこと
6	・先生が良い。プリントをくれたり追試をしてくれて、助かる。
7	・授業の進め方は良い
8	・ゆっくりでいい。
9	・試験問題を前もって提示されたのが良かった。おかげで効率よく時間を使えた。
10	・説明がわかりやすい。
11	・ストライヤーはすごく使えます
12	・テストの内容を教えてくれたのでテスト勉強に役立った
13	・問題配布がありがたかったです。テストが楽というだけじゃなくて、あれを全部とくことにより今まであやふやだったところの理解ができて他の授業にも役立ちました。
14	・テストの内容を教えてくれたのでテスト勉強に役立った
15	・説明がわかりやすい
16	・先生が易しい
17	・アミノ酸の構造を理解し暗記することは生化学のイロハだと思うら。きちんと基礎を理解できてよかった。

４. 改善するべき点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)

連番	回　答
1	・項目毎にもう少し詳しく説明して欲しい。
2	・もう少しハキハキと話してほしい
3	黒板の各順番
4	・できればプリントも日本語にしてください。
5	・OHPの機械の修理
6	・スクリーンが真ん中から後ろの席では見にくい
7	・黒板をもっとわかりやすく書いてほしい
8	・明るすぎるので少しスクリーンが見辛いです
9	・進度が速い。
10	・もう少し速くても良いと思う
11	・もう少し黒板をつかってほしかった。
12	・プリントに図が多いのはいいが、図の説明がいまいち不十分
13	・OHPの修理
14	・OHPの機械の修理
15	・マイクがぼこぼこ言ってること。

５. 今回の授業に対する意見・質問等を記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)

連番	回　答
1	・教室が暖かすぎるので、窓を開けても良いですか？
2	概論科目なのであまり詳しいことは授業で聞けなかったが、生化学への興味を持つきっかけになった。
3	・授業とても楽しかったです。生化学という学問に興味を持ちました。

平成18年度1学期生物学類授業評価アンケート「生態学概論」

科目番号：G306611

１. この授業科目に対するあなた自身の取り組み（３者択１）(多肢択一形式)

回答番号	回　答	人数
1	良い	10
2	普通	11
3	良くない	0

２. この授業科目に対するあなた自身の満足度（３者択１）(多肢択一形式)

回答番号	回　答	人数
1	良い	13
2	普通	6
3	良くない	2

３. 良かった点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)

連番	回　答
1	・この授業評価をきちんと見ている。
2	・きいていて面白い
3	・自分の興味関心にあっている
4	・とても楽しい授業で、毎回わくわくして聴講した。例え話がよく分かり安かった。
5	・今まであまりやったことのなかった海洋系について知れて、興味を持ちました。
6	・例えが面白く、わかりやすい
7	・W先生のスピーディーな講義が良かった。
8	・小テスト方式だったので、毎回ごとに知識を定着できたのがよかった。本テストがないのもうれしい。
9	・本当に面白い
10	・期末テストを代わりに、小テストがあって、毎週ちゃんと復習した。
11	・順番でやった、分かりやすい
12	・生態学に対して、新しいイメージがある
13	・周りの雰囲気は毎回テストがあるので、モチベーションの高さが維持されていた。

４. 改善するべき点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)

連番	回　答
1	・前半の先生は、授業が速いならいつでも止めろと言ってるが、大してその勢いは止まらなかった。
2	・授業が早すぎます。ノートをとる時間が少ないです。
3	・パワーポイントを移すのが早く、説明を聞きながらメモを取るのが難しい
4	・授業スピードが途中で速くなっていくので、もっと落ち着いてほしい。
5	スライドをプリントにして配布してほしい
6	・授業の進度が速い。ノートも書き取れずに次に行ってしまうことが多いからもっと遅くしてほしい。
7	・ノートを取るのが大変で、手がつった。
8	・最初の導入部分が長くて肝心な部分があまり聞けなかった時があった。
9	・たまに暴走する
10	・毎回の小テストは諸事情で欠席したときに厳しいものになってしまったので、その点を。

５. 今回の授業に対する意見・質問等を記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)

連番	回　答
1	・スライドを配るなどできないでしょうか？
2	・毎週の小テストが大変だった。
3	・小テストのみという事を先に言って欲しかった。
4	・授業自体は面白かったのだが、欠席してしまった分、評価が気になりモチベーションが下がってしまった。

１．著作権等の問題が発生する場合がありますので、ＰＰのコピーは配布しません。声をかけていただければ、
何回でもお見せしますし、出典をお知らせすることも出来ます。授業中でも、時間外でもかまいません。
２．最初の時間に「ＰＰで行ない、速くしゃべる」と宣言した際、「速ければいつでも止めよ。声を出せ。
高校ではない。」と言ったはずです。授業中に反応せずにこのような場所で「速い」と感想を書かれたのは
心外です。なお、スライドのコピーについても、上記「１」でお答えしたとおりで、これを読まずに意見を
書いたように思えます。Webを使って匿名でこのような意見が繰り返された場合、今後コメントを返さない
かもしれません。

平成18年度1学期生物学類授業評価アンケート「植物生理学概論」

科目番号：G306711

１. この授業科目に対するあなた自身の取り組み（３者択１）(多肢択一形式)

回答番号	回　答	人数
1	良い	4
2	普通	13
3	良くない	3

２. この授業科目に対するあなた自身の満足度（３者択１）(多肢択一形式)

回答番号	回　答	人数
1	良い	9
2	普通	5
3	良くない	6

３. 良かった点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)

連番	回　答
1	・興味のある分野である。
2	・楽しい。
3	・植物生理ってなんかいいなぁと思った。将来の研究室選択の参考になった。
4	・興味のある内容で面白かった。
5	・勉強した分野が幅広かった点。
6	・植物の多様な生命活動に困惑したところもあったが、それぞれの生命現象の関係性を考える上でとても有意義である
7	・植物を研究するのも悪くはないと思いました
8	・時々面白い授業がある
9	・神田のめいりん館を知らないやつは学生のもぐりだということがわかったこと。本を読んでしっかり勉強したい。

４. 改善するべき点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)

連番	回　答
1	・パワーポイントをプリントしたものを配布されたが印刷が不明瞭で見にくい。
2	・昼食後のもあって非常に眠たい。スクリーンで暗くするより、板書とかで手を動かさせてほしい
3	・物質(特に英語で書いてあるやつとか)が酵素なのかただのたんぱく質なのかわからない
4	・パワーポイントの資料をはじめに配ってしまうと、学生は手を動かすことが少なくなるので眠ってしまう。
5	・もっと順序だてて授業を構成してほしかった
6	・先生が頻繁に入れ替わると、それまでやってきた内容が途切れていやです
7	・高校の授業と被るところがややある
8	・授業全体の一貫した流れがわからないので、最初のガイダンスで植物生理学と言う学問についてや、
9	授業の流れについての話があると良かった。
10	・パワーポイントの一覧を配られるるより、ノートに自分で書くほうが良いと思う
11	授業がすべてプリントとスライドで行われたため、スピードが速くついていくのが精一杯で、きちんとすべてを授業中に理解するまでに至らない部分があった。
12	・プリントが不鮮明で見づらいです。
13	・もう少し抑えてほしい
14	・プリントが見にくい（白黒だったり字が小さすぎたり）
15	・先生が頻繁に変わり内容もその日その日で違うので、授業のはじめにその日の授業の概要を話してから授業を始めてほしい。
16	・授業の流れについての話があると良かった
17	・もっと順序だてて授業を構成してほしかった

５. 今回の授業に対する意見・質問等を記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)

連番	回　答
1	・なるべく学生に手を動かさせるような授業がいいと思う。
2	・ナカマイシンがよくわからない
3	・授業とは関係ないですが、学類長へ。一回の授業ごとにアンケート（授業評価）できるのは良いと思
4	います。携帯電話から出来るようになれば手軽だし、急な質問も出来るので賛成です。
5	・全体的に話すスピードが早いと感じました。

●学生の方からプリントよりも板書の方が望ましいと言う意見が出て来たことは、ある意味で、うれしいことで
す。「手を動かしたい」とは、泣かせる台詞です。ただし、なぜそんなにノートを取らなければ成らないのか、
疑問です。然るべきテキストを買って、きちんと勉強する姿勢があれば、もっと話を聞くことに集中できるので
はないでしょうか？（白岩）
●英語の専門用語については、「生物学辞典」、「生化学辞典」、「分子生物学辞典」をお薦めします。「光合成
事典」もあります。学生ならば、本を買って読むのは当たり前ーの精神で頑張ってください（白岩）。
●専門科目の「代謝生理化学」のテキストとして、テイツ、ザイガー「植物生理学」培風館ーを推薦しています。
将来にわたって利用価値の高い本ですので、是非買って、講義の内容を再確認するぐらいの気持ちをもっていた
だけると有り難く思います。そうしてもらえば、専門科目では、もっと深く掘り下げた講義が可能になります。
学生の基礎体力の強さがとても大事です（白岩）。

平成18年度1学期生物学類授業評価アンケート「生物学特講VI(精子の生物学)」

科目番号：G113161

１. この授業科目に対するあなた自身の取り組み（３者択１）(多肢択一形式)

回答番号	回　答	人数
1	良い	1
2	普通	1
3	良くない	0

２. この授業科目に対するあなた自身の満足度（３者択１）(多肢択一形式)

回答番号	回　答	人数
1	良い	1
2	普通	1
3	良くない	0

３. 良かった点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)

連番	回　答
1	・いっぱいスライドが用意されており、よかった

４. 改善するべき点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)

連番	回　答
1	・授業の１コマ分の時間が長かった

５. 今回の授業に対する意見・質問等を記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)

連番	回　答
回答データがありません

平成18年度1学期生物学類授業評価アンケート「生態学臨海実習」

科目番号：G114303

１. この授業科目に対するあなた自身の取り組み（３者択１）(多肢択一形式)

回答番号	回　答	人数
1	良い	5
2	普通	2
3	良くない	0

２. この授業科目に対するあなた自身の満足度（３者択１）(多肢択一形式)

回答番号	回　答	人数
1	良い	7
2	普通	0
3	良くない	0

３. 良かった点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)

連番	回　答
1	・先生もTAも親切丁寧に教えてくれたのでやる気が出た。
2	・青木先生とTAの方々がとてもおもしろかったです。
3	・海にもぐって様々な生物に出会えたこと。
4	・ＴＡの方たちと夜語り合ったのが楽しかったです。
5	・磯の貝類に詳しくなれたこと。
6	・データ解析方法の一例を実際に体験しながら勉強できた。

４. 改善するべき点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)

連番	回　答
1	・今後も今年と同じ方針で！！

５. 今回の授業に対する意見・質問等を記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)

連番	回　答
1	・楽しかった。また下田に行きたい。
2	・実習らしくない実習でとても有意義に過ごせました。
3	・自由研究がうまくいかなかったのが残念

平成18年度1学期生物学類授業評価アンケート「動物発生学臨海実習」

科目番号：G114403

１. この授業科目に対するあなた自身の取り組み（３者択１）(多肢択一形式)

回答番号	回　答	人数
1	良い	1
2	普通	1
3	良くない	0

２. この授業科目に対するあなた自身の満足度（３者択１）(多肢択一形式)

回答番号	回　答	人数
1	良い	1
2	普通	1
3	良くない	0

３. 良かった点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)

連番	回　答
回答データがありません

４. 改善するべき点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)

連番	回　答
回答データがありません

５. 今回の授業に対する意見・質問等を記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)

連番	回　答
回答データがありません

平成18年度1学期生物学類授業評価アンケート「生態学野外実習」

科目番号：G114613

１. この授業科目に対するあなた自身の取り組み（３者択１）(多肢択一形式)

回答番号	回　答	人数
1	良い	0
2	普通	1
3	良くない	0

２. この授業科目に対するあなた自身の満足度（３者択１）(多肢択一形式)

回答番号	回　答	人数
1	良い	0
2	普通	1
3	良くない	0

３. 良かった点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)

連番	回　答
1	・僕のマルハナバチ…

４. 改善するべき点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)

連番	回　答
回答データがありません

５. 今回の授業に対する意見・質問等を記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)

連番	回　答
回答データがありません

平成18年度1学期生物学類授業評価アンケート「免疫生物学」

科目番号：G220301

１. この授業科目に対するあなた自身の取り組み（３者択１）(多肢択一形式)

回答番号	回　答	人数
1	良い	1
2	普通	1
3	良くない	0

２. この授業科目に対するあなた自身の満足度（３者択１）(多肢択一形式)

回答番号	回　答	人数
1	良い	1
2	普通	1
3	良くない	0

３. 良かった点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)

連番	回　答
回答データがありません

４. 改善するべき点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)

連番	回　答
回答データがありません

５. 今回の授業に対する意見・質問等を記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)

連番	回　答
1	・内容がむつかしかった

平成18年度1学期生物学類授業評価アンケート「寄生生物学」

科目番号：G220401

１. この授業科目に対するあなた自身の取り組み（３者択１）(多肢択一形式)

回答番号	回　答	人数
1	良い	3
2	普通	4
3	良くない	0

２. この授業科目に対するあなた自身の満足度（３者択１）(多肢択一形式)

回答番号	回　答	人数
1	良い	5
2	普通	2
3	良くない	0

３. 良かった点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)

連番	回　答
1	・スライドが多様で見ていて興味が持てた。
2	・マラリアに詳しくなった。
3	・スライドを用いていたのでよく分かった

４. 改善するべき点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)

連番	回　答
1	・マラリアにかかった。
2	・スライドではなくパワーポイントのほうが見やすかったかもしれない

５. 今回の授業に対する意見・質問等を記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)

連番	回　答
回答データがありません

平成18年度1学期生物学類授業評価アンケート「骨格筋の分子生理学」

科目番号：G220901

１. この授業科目に対するあなた自身の取り組み（３者択１）(多肢択一形式)

回答番号	回　答	人数
1	良い	0
2	普通	2
3	良くない	0

２. この授業科目に対するあなた自身の満足度（３者択１）(多肢択一形式)

回答番号	回　答	人数
1	良い	2
2	普通	0
3	良くない	0

３. 良かった点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)

連番	回　答
1	・先生の話がおもしろかった
2	・単純に興味があったので、非常に面白かった
3	・授業を聞かなければ分からないレポートの内容
4	・資料の充実

４. 改善するべき点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)

連番	回　答
1	・スライドの図中の文字が小さく、少し読みにくかった

５. 今回の授業に対する意見・質問等を記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)

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平成18年度1学期生物学類授業評価アンケート「生物学特講XI（人体発生学）」

科目番号：G223111

１. この授業科目に対するあなた自身の取り組み（３者択１）(多肢択一形式)

回答番号	回　答	人数
1	良い	1
2	普通	1
3	良くない	0

２. この授業科目に対するあなた自身の満足度（３者択１）(多肢択一形式)

回答番号	回　答	人数
1	良い	1
2	普通	1
3	良くない	0

３. 良かった点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)

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1	・ヒトの発生をさまざまな図を用いて、わかりやすく解説されたところ。

４. 改善するべき点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)

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回答データがありません

５. 今回の授業に対する意見・質問等を記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)

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回答データがありません

平成18年度1学期生物学類授業評価アンケート「サイエンスコミュニケーション特講I」

科目番号：G303001

１. この授業科目に対するあなた自身の取り組み（３者択１）(多肢択一形式)

回答番号	回　答	人数
1	良い	1
2	普通	4
3	良くない	1

２. この授業科目に対するあなた自身の満足度（３者択１）(多肢択一形式)

回答番号	回　答	人数
1	良い	2
2	普通	3
3	良くない	1

３. 良かった点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)

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1	・社会との交わりが少しだけ行えた気がする。

４. 改善するべき点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)

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1	・もっと理系分野から遠く感じられるような職に就いた理系出身の社会人の方のお話が聞きたかった。

５. 今回の授業に対する意見・質問等を記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)

連番	回　答
1	・作文課題はいつ返却されるのでしょうか？

この授業はサイエンスコミュニケーションに実際に関わって活躍している方々（OBを含む）の生の声を
聞きながら、将来どの様な職業につくにせよ全ての学生に必要なコミュニケーション能力を高めるには
どうしたら良いのかを学生自らが考え、意識していってもらいたいと考えて企画しました。
レポートとして提出される皆さんの考えを楽しみにしています。それを今後の授業に生かしていきたい
と考えています。

平成18年度1学期生物学類授業評価アンケート「システムバイオロジー」

科目番号：G303101

１. この授業科目に対するあなた自身の取り組み（３者択１）(多肢択一形式)

回答番号	回　答	人数
1	良い	2
2	普通	0
3	良くない	0

２. この授業科目に対するあなた自身の満足度（３者択１）(多肢択一形式)

回答番号	回　答	人数
1	良い	2
2	普通	0
3	良くない	0

３. 良かった点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)

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1	・先生たちの説明が詳しい。

４. 改善するべき点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)

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回答データがありません

５. 今回の授業に対する意見・質問等を記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)

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平成18年度1学期生物学類授業評価アンケート「植物分類学野外実習」

科目番号：G304103

１. この授業科目に対するあなた自身の取り組み（３者択１）(多肢択一形式)

回答番号	回　答	人数
1	良い	0
2	普通	0
3	良くない	0

２. この授業科目に対するあなた自身の満足度（３者択１）(多肢択一形式)

回答番号	回　答	人数
1	良い	0
2	普通	0
3	良くない	0

３. 良かった点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)

連番	回　答
回答データがありません

４. 改善するべき点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)

連番	回　答
回答データがありません

５. 今回の授業に対する意見・質問等を記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)

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平成18年度1学期生物学類授業評価アンケート「動物分類学野外実習」

科目番号：G304203

１. この授業科目に対するあなた自身の取り組み（３者択１）(多肢択一形式)

回答番号	回　答	人数
1	良い	1
2	普通	0
3	良くない	0

２. この授業科目に対するあなた自身の満足度（３者択１）(多肢択一形式)

回答番号	回　答	人数
1	良い	1
2	普通	0
3	良くない	0

３. 良かった点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)

連番	回　答
回答データがありません

４. 改善するべき点があれば記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)

連番	回　答
回答データがありません

５. 今回の授業に対する意見・質問等を記入してください。（記述式 各50文字以内）(自由記述形式)

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