アウトソーシングによる英語教育―ＴＯＥＩＣ講座導入の試み―

導入の目的

　生物学類は、卒業生の７〜８割が大学院に進学する、極めて研究志向の高い学類であり、その割合は、筑波大学の中でも群を抜いている。これは、現代生物学が、日々新発見が続くエキサイティングな学問であることに由来すると考えられる。大学院においては、最先端の研究に従事するにあたり、国際的な研究動向を的確に把握し、自分たちの研究成果を世界に発信するための「生きた英語力」が必須となる。そのため、生物学類では、以前から外国人教師による専門語学等を開講してきたが、平成１５年度より、本学初めての、学外講師による「ＴＯＥＩＣ講座」を開設した。本講座では、実用英語教育の専門家である英会話イーオンの協力を得て、ＴＯＥＩＣテストのスコアアップを目標に、どのように日々英語に触れ、生きた英語力を高めるにはどうしたらよいのか、そのコツを楽しく伝授することを目的とした。

ＴＯＥＩＣテストとは

　ＴＯＥＩＣテストは、日本発の英語コミュニケーション能力を評価するための客観的方法として世界の各方面で広く用いられており、本学の大学院（生命環境科学研究科、構造生物科学専攻・情報生物科学専攻）でも平成１９年度より入学試験科目として利用される。英語の検定試験には、他にも、英検、ＴＯＥＦＬなどが有り、留学等のアカデミックな目的にはＴＯＥＦＬがしばしば利用されている。しかし、その利用は限定されており、ほとんどの大学生が受験し、就職などの際に求められるのはＴＯＥＩＣであり、また数々の参考書や講座も開かれている。内容としては、ややビジネスに傾いているが、我々が必要としている実用英語としては十分である。本学では、開学以来、独自の英語検定試験制度を運用し、大学全体の英語力の向上と確保に努めてきた。しかし、そろそろ世界標準となってきたＴＯＥＩＣテストを導入する時期に来ているのではないだろうか。

大学における英語教育

　大学の教養課程における英語教育は難しい局面に来ていると思う。本学に入学してくる学生達は、基本的に必要な英語力、特に文法と読解の力を高校の３年間で身につけている。後はその力を大学の４年間で減衰させず、反対に発展させて実用性のある読み・書き・会話の力を付けさせていくことである。この点において、現在の本学の英語教育はうまく機能していないように思われる。「生きた英語力」は、授業で身に付くものではなく、一人一人が日々、意識を持ってどれだけ英語に触れるかにかかっていると思う。今回の講座では、ＴＯＥＩＣテストのスコアアップという、一つの目標を設定することにより、日々、英語に接する習慣を身につけ、英語上達へのステップを着実に上がって行ってもらいたいと考えた。
　本講座を開くことになった経緯には、さらに重要な二つの要因がある。まず一つは、平成１４年度入学者から全学で適用された「一年間で申請できる単位数の上限を４５単位とする」と、それに対応して平成１５年度より生物学類の１年生の必修科目である概論を、それまでの１２科目から８科目に整理統合した点である。そのため、１年生の３学期に時間的余裕が生まれた。また一方で、平成１５年度より全学就職委員会の主催で、公務員試験対策の講座を学外の早稲田セミナーに依頼して開講した点である。これは、１６年度からの大学法人化を見据え、アウトソーシングできるものは積極的に活用していく大学としての方針を示したものであると思う。
　以上の経緯により、本学初のアウトソーシングによる英語教育が、生物学類就職委員会・カリキュラム委員会共催で企画された。募集をかけたのが１０月の末で、１２月初めからの開講ということもあり、今回は、１年生１３名、２年生４名、３年生７名の計２４名であった。海のものとも山のものとも分からない講座に２５，０００円を投じて挑戦してくれた学生諸君には敬意を表したい。また、すばらしい「プロ」の授業で、学生達を満足させてくれた英会話イーオンの筒井由美子先生には、深く感謝申し上げたい。この企画の評価は、後年、学生達が生物学類を卒業して様々な分野で活躍する頃になって下されるであろうと思う。ただ、講座開始前と終了後に実施したＴＯＥＩＣＩＰテストの結果と、授業後に参加者にお願いしたアンケートを見る限り、我々の初期の目標は達成されたと確信している。来年以降は、ぜひもっと多くの学生の参加を期待したい。

講座内容

・主催：筑波大学生物学類　就職委員会・カリキュラム委員会
・講座の日程：TOEIC講座90分×10回（12/5〜2/20、金曜日17：30〜）
　　　　　　　　　TOEICIP試験2回（11/28、2/27）
・講座の内容：講座は3つのコンセプトで構成 　　
　�@音読トレーニング･････トレーニングを通して英語力を鍛える 　　　
　�ATOEICガイド･････公式問題集を使って出題形式ごとのコツを身に付ける 　　
　�B英語によるアクティビティ･････英語って "こんなに楽しい!" を体感する
・受講料：25,200円 （教材費・TOEICIP試験受験料）
・使用教材：TOEICテスト実戦トレーニング、TOEIC公式ガイド＆問題集Vol.2
・定員：50名
・担当教師：筒井 由美子 （英会話イーオン）
茨城県出身。獨協大学外国語学部英語学科卒業。 英会話イーオン入社後、日本人教師として教務に携わる。2000年より教務課のトレーナーとして教師の研修やトレーニングに従事する傍ら、大学内のTOEIC講座を担当。

ＴＯＥＩＣＩＰテストの結果

　ＴＯＥＩＣＩＰテストとは団体特別受験制度での受験方法で、公開テストで発行される公式認定証は発行されないものの、ＩＰテストのスコアは、公開テストと同等と判断される。９９０点満点。

受講前：最高８０５点、最低４００点、平均５７８．８点
受講後：最高８３０点、最低４２５点、平均６４０．５点
５０点以上ＵＰ：１２人／２４人（うち１００点以上ＵＰ：８人、１５０点以上ＵＰ：２人）

アンケート結果

＜１０回の授業全体に関して＞　　　　　　　　　　　（回答数　２２）　

＜１回〜９回の授業後のコメント＞　（講座内容と特に関係の無いものは削除・複数回答はひとつにまとめた）

１回目(12/5)　Round23(会話文)実施・ガイダンス（目標設定など）実施・・・・・・・・・・・・24名出席

○元が早口なので速音読は楽しかったです。最後にテープがゆっくり聞こえた。
○CDなどを聞き流しているだけで効果があるのか疑問です。
○ とても親しみやすく参考になる講座でした。頑張ります。
○問題を考えなくても解けるようになって嬉しかった。
○英語は想像より怖くなく感じました。 ? 周りの人の読みの速さにびっくりした！
○みんなでやることが適度なプレッシャーになっていいです。
○とても楽しい授業でした。 / わかりやすくおもしろかった。
○次の予定があるので延長はしないでください。（←この回のみスタートが５分遅れ５分延長になった）
○こんなにリスニング１問に時間をかけてやったことは無かったが最後に凄く良く聞けるようになっていてびっくりです。
○英語の勉強はきっかけがないと続かないので今日からいいスタートを切って上達したいと思います。
○丁度よい、もしくは少しテンポの速い講座でした。
○とても分かりやすかったです。自分でもやっていける気がします。
○手引きがユニークだった / 楽しかった。うまく読めなかったところは復習したい。
○理屈がとても納得できるものだったのでやってみようという気が起こった。家でもなるべく英語に接してみたいと思った。
○自然と日本語に訳してしまう。

2回目(12/12)　Round12（説明文）・90分しっかりトレーニング方法を指導・・・・・・・・・・22名出席

○音読筆写がなんだかとても遅いです。/　みんな速い。
○時間が短く感じた。とても楽しい講義。持ってる洋楽がハードロックだけなのですがどうなんでしょう
○固有名詞がわかりにくい（聞きにくい・発音しにくい）けれどどうすればよいでしょうか。
○内容はもう少し充実して欲しいです（←次の回に詳しく聞いたところ、かなり出来る子でした）
○発音が良くなっている気がする。嬉しい。
○最後にリスニングした時にスローになっている感覚がいいです。
○楽しかったです。ありがとうございました。
○授業が楽しいのでとても頑張る気になれます。
○説明文は会話文より難しくて音読も理解も大変だった。もっと勉強してならしたい。
○書くので丁寧に書いても汚く書いても時間が変わらず遅いのが不思議です。
○流し聴きできる時間がとても多いので頑張りたいです。
○やはり毎日コツコツやった方がいいんでしょうか。
○解説文だと楽なようだ。会話文が苦手なのだろうか。
○段々と英語で音読するのに口が慣れてきたかもしれない。家でやる流し聴きの時間をもっと増やしたい。
○この間「ラストサムライ」という映画を見たが日本人の英語しかわからなかった。
○速音読の前に上手く読めないところを練習させてもらったので読みやすかった。

3回目(12/19)　Round27（会話文）・TOEICガイド（Part１）実施・・・・・・・・・・・・・・22名出席

4回目(1/9)　Round20（説明文）実施・TOEICガイド（Part２）実施・・・・・・・・・・・・19名出席

5回目(1/16)　Round11（会話文）・英語を使ったActivity（英語で説明するゲーム）実施・・・・19名出席
テキストが一巡した生徒が増えてきたので、２巡目のやり方を指導・センター試験前日・別教室で実施

○ゲームが楽しかった。/ ゲームは仲良くなれるから楽しかった。
○思っていたより英語でヒントを与えるゲームが楽しかったです。
○二回目の練習で言葉が頭の中に刷り込んだと感じ始めました。
○新しいやり方のディクテーションが気に入った。
○オーラルのクイズはとても楽しかったです。これなら日本人同士でも気軽に出来そうです。
○ゲームがとても楽しかったです。最近テキストをさぼりがちだったので来週こそは頑張る。
○ゲームが面白かった。べらぼうDayは日曜にする予定です。何しよう・・・。
○英語に毎日触れているとなんとなく楽しい気分になってくることに最近気付きました。きちんとテキストをやらねば！！
○おもしろかったです。のこり５回と平日にがんばります。
○楽しかったです。
○最後楽しかったです。
○テキストは２回目だけあってよく理解できたと思う。英語によるアクティビティーも楽しくてよかった。
○ゲームなどで自分から話す努力が出来た。普段話さないけれど楽しく出来た。
○英会話のアクティビティーがおもしろかった。 ? 話すということも楽しかったです。

６回目(1/23)　Round28（説明文）・TOEICガイド（Part3）実施・・・・・・・・・・・・・・20名出席

○TOEICガイドが便利で使えると思いました。
○英語に慣れてきたら聞き取りがそんなに大変なことでもないと感じました。
○今日の文は聞きやすかった。
○CDに着いていけるようになった。
○私が目指す点数だと３００時間では足りないのでもっともっと頑張りたいです。
○頑張ります。英語のミュージカルCDを買ったので次こそは。
○今日はいつもより英語が聞き取れたと思う！けれどわからない部分を勝手に予想して間違う癖を直そうと思います。
○あと４回でTOEICガイドは完了できるのですか？
○英語の聞き取りだけなら大分した気がしてきました！あとはちゃんと理解して解ければ。
○解り易い文章なので細かいことにも注意が出来た。
○最初のペースを取り戻します。 ? 残りは休まない！
○テキストはかかる時間が減ってきてだいぶ楽になってきた。
○リスニングが難しかった。
○ちょっとだけ賢くなれた気がする。
○残り３回！はやいものです。

７回目(1/30)　Round13（会話文）・TOEICガイド（Part4）実施・・・・・・・・・・・・・・18名出席

○役割を決めて読むのが面白かったです。
○英語に触れる時間が０（ゼロ）というのがなくなってきた。
○意識再向上！！ ? まだまだリスニングの力が足りないと感じました。
○頑張らねば！TOEICの目標は今の現状でどのくらいを目指せばいいのでしょう？
○（英語の）ニュースはラジオで聞いています。
○今日は舌がまわったりまわらなかったりでイマイチでした。
○残りわずかですけど頑張って行きたいと思います。
○Part４頑張りたいです。
○大変でした。映画を見ます。
○TOEIC問題集のPart４は難しいと感じた。
○リスニングのPart４まで行くと集中力が切れて出来なくなる・・・。
○Part４の問題は難しい。
○家での学習頑張ります。

８回目(2/6)　Round4（説明文）・英語を使ったActivity（洋楽を使ったトレーニング）実施・・・15名出席

○（トレーニング時間が）２位になれてよかったです。
○歌が良かった。聞き取りは難しかった。
○良い歌ですね。もっと洋楽聴きたくなりました。
○思っていたより歌は、歌手によって特徴があって難しかったです。
○洋曲でも勉強になることがまったく考えられませんでした。感動しました。
○洋楽のがとても楽しかった。
○歌うのは大好きなのでぜひ実践したいです。
○洋楽で勉強するのは楽しくてとても良い。ミュージカル曲が大好きなので家でやってみようと思った。
○はじめて２回目のテキスト（←テキスト２巡目）をやってみましたがほぼ100%聞けてたので嬉しかったです。あと洋楽を聴くのでぜひこのトレーニングをやってみようと思います。
○今週は本当にレポートという言い訳になまけてしまった自分が情けなかったです。
○歌が楽しかったです。
○カラオケで歌いそうです。おもしろかったです。
○歌についての講義が良かったです。
○流石Professional English Teacher !

９回目(2/13)　Round17（会話文）・TOEICガイド（Part5･6）実施・・・・・・・・・・・・・・19名出席

○ヘロヘロしながらも最後まで出席できました。
○トレーニングのCDはだいぶ聞き取れるようになった。
○最後まで頑張ります！
○まだリーディングなどのGrammarは苦手が多いので頑張りたいです。
○リーディングの解説を聞くと基礎としてはやはりリーディングが求められると感じました。
○今日は右から左に聞いたものが抜ける感じだったので反省。
○最後の週頑張ります。
○最近日本語で訳さずに理解している自分に気付きました。
○次の予定があって出席率は悪かったりしますが授業はとても楽しいです。
○今回の問題は今までで１番難しくて聞きにくいししゃべれないし大変でしたけど最後には本当にゆっくり聞こえてきて久々に練習の成果を実感できました。
○やはり２回目のところだと１回目に比べ断然やりやすかった。
○いよいよ最終回が近づいて来ました。最後はめっちゃ頑張って気合見せようと思います。
○流し聞きの効果が大分出てきたように思いました。
○読みにくいところを重点的にやってもらえたのが良かった。
○テキストがかなり聞き取れるようになってきた。
○やっぱり読みにくかった。
○目標達成したいです。

10回目(2/20)　Round6（説明文）・TOEICガイド（Part7）実施・・・・・・・・・・・・・・・19名出席 （最終回のためアンケートは最終アンケートを実施）

2003年冬期　筑波大学生物学類　TOEIC講座を担当して

　今回、私の出身地である茨城県の大学で、このような講座担当の機会を与えて頂けたことをとても光栄に思っております。これまで、東日本エリアのいくつかの大学でこの講座を担当して参りましたが、今回は理系の学生ばかりの集まりであること、センター試験の難関を突破した国立大学の学生であることなどの点で、私にとっては新たな学生層を対象とした講座になると、とても楽しみにしておりました。

　元々知識のある学生が多く、開始前TOEICの結果を見ても平均スコアも最初からかなり高いことに驚きました。と同時に、しっかりとトレーニングしてこの知識を使える知識にしていったら、驚くほどの結果が出るのではという期待が高まりました。まず１回目の講座から最後まで講師としてずっと感じていたことは、学生の明るさ・反応の良さ・素直さでした。講師の言葉に大きく反応し、その通り実行し、その効果に感激する、という子供のような素直さを持った学生が多かったと思います。講師としてもとてもやりがいのある講座でした。１０回の講座中、全体を通してとてもよい出席率だったと思います。年末年始を挟んで若干出席率が下がったものの、ほとんどの学生は最後までしっかりとついて来てくれました。

　初回講義でもお話をしましたが、TOEICのスコアUPに必要なものは２つしかありません。１つは実力を付けること、もう１つは問題形式を知ることです。講座は実力を付ける部分を講座と自宅でのトレーニングで、問題形式を知る部分は公式ガイド＆問題集を使ったTOEIC Guideで行って参りました。また、「英語は楽しい」の部分を英語を使ったActivityで行いました。この３つはどれも好評を頂きました。

　結果として、平均５２点のスコアUPとなりました。スコアDOWNした学生が若干名おりましたが、スコアは±５０点までは誤差と考えます。大きくスコアを伸ばした学生も多数いて、この結果はこれまでいくつかの講座を担当してきた経験から考えてもかなり良い結果であると思います。通常スタート時のスコアが高ければ高いほどスコアUPは難しくなります。特に今回は元々のスコアが高い学生が多かったことを考えると、スコアの高い学生が更にぐんとスコアUPしていることを考えても、とてもよい結果であったと思います。

　今後も学生の皆さんが、この講座で学んだトレーニング方法を実行し、更なる英語力UPを実感されることを願って止みません。