筑波大学生物学類学生による教員研究紹介

学生による教員紹介

生物学類の先生はどのような研究をしているのでしょう？
学生たちがインタビューに行きました！

アサガオはなぜ夏の朝に咲くか遺伝子からの研究とその先

小野道之准教授

　小学生のころ、だれもが一度は育てたことがあるアサガオ。名前のとおり、夏の朝になると花を開かせる様子を不思議に思った人も少なくないはずです。そんなアサガオの開花の仕組みを研究している小野道之准教授に、研究内容だけでなく、遺伝子組換え作物やサイエンスコミュニケーションについてのお話も伺いました。

短日植物の代表選手「アサガオ」
　生物には概日時計と呼ばれる、日長や季節などを感じるための機能が備わっており、この機能をもとにアサガオは「短日」を認識して花芽をつけ、「朝」という時間を認識し、花を咲かせています。この「時間の認識」は、夜の長さを概日時計で測ることであると古くから知られていました。しかし、夜の長さを計測した後、どのようにして花が咲くのかという仕組み（メカニズム）の解明は、植物生理学における長年の課題でした。小野先生が研究を始めたきっかけも「植物が花をつけるための物質、それについてどうしても知りたかった」からだそうです。
　季節の変化を一日の長さの変化として知る生物の性質を光周性と呼びますが、光周性による花芽の形成（花成）の誘導には夜の適切な長さが重要です。日が短くなる（＝夜が長くなる）ことで咲く植物を短日植物といいます。アサガオやイネ、キクは代表的な短日植物です。花が咲くメカニズムを調べるためには、これらの植物に適した暗期（＝夜）を与えることで、人工的に花成を誘導する必要があります。多くの植物は複数回の暗期が必要な一方で、アサガオは一回の暗期で花成が誘導されます。そのため、花成の実験には使いやすいそうです。
　しかし、そんなアサガオにも欠点がありました。まず一つに、遺伝子組換えが難しかったことがあげられます。アサガオの遺伝子組換えの方法は小野先生の研究室で１０年かけて開発されたそうです。
　二つ目のアサガオの欠点は、全ゲノム配列が分かっていないことです。マウスやシロイヌナズナといった、研究によく用いられるモデル生物では、ゲノム情報が全て解読されています。アサガオの全ゲノム配列が解読されたら、夕方に咲くような特殊なアサガオのゲノム情報を本来のアサガオと比較することで、どの遺伝子が「時間の認識」に関与しているかを明らかにすることができるでしょう。アサガオのゲノム解読は完了間近であり、アサガオのさらなる分子生物学的な研究の進展が期待されています。「アサガオを通して、概日時計から花芽形成に至る全行程を、分子の言葉で語りたい。そして、植物が花をつける時期、つぼみの数について、調節できるようにしてみたい」と小野先生は夢を語ります。

＊FT：花成経路統合遺伝子

遺伝子組換え作物開発のガラパゴス化
　「遺伝子組換え作物というと、大豆やトウモロコシがまず思い浮かびますが、日本で遺伝子組換え大豆やトウモロコシを実際に育てている現場を見たことがある人は少ないでしょう。
　小野先生曰く、「日本における遺伝子組換え作物開発の現状は、ガラパゴス系の進化みたいになっており残念」だそうです。全世界で見ると、例えば大豆は作付面積の八割以上、トウモロコシでは三割以上が遺伝子組換え作物であり、広く受け入れられています。一方、日本では、遺伝子組換え作物に対する理解を得るのが難しく、食品ではない鑑賞用植物の花の色を変える遺伝子組換えが盛んに行われています。有名なものでは青いバラや青いカーネーションがあげられます。小野先生自身は、アサガオの黄花の開発やシクラメンの花の形を変える遺伝子組換え技術の開発実験を行い、国際免許を取得されたそうです。「すごい花を見て、『遺伝子って不思議だな』としみじみ見てもらえたらいいな、遺伝子組換えに対する理解がそこから始まれば」と小野先生は話します。また、食べるワクチンなどの近未来の遺伝子組換え作物の開発にも着手しているそうです。

遺伝子組換えにより形を変えたアサガオとシクラメンの花左: 元品種, 中央: 変わり咲き, 右: 八重咲きのアサガオ(Sage-Ono et al., 2011)と、右端：完全八重咲きのシクラメン(Tanaka et al., 2013)。
研究室を訪ねると、運が良ければ観られるかもしれません。世界初の遺伝子組換え鉢花として世に出したいという夢もあるそうです。

科学を広める×知ろうとする　―研究者と一般人の関わり―

　鑑賞用植物の研究には「遺伝子組換え技術や実験について正しい知識を広め、理解してもらいたい」という願いがあります。日本だけでなく海外にも遺伝子組換えについて反対している人はいますが、遺伝子組換え作物の栽培は海外でのみ、盛んに行われています。その違いはどこにあるのでしょうか？
最新の科学技術というものは、概して専門でない人からすると難しいものです。専門家からすれば当然の知識も、一般の人は知らないということはよくあり、この認識の差が科学技術に対する良くない誤解を招くこともあります。小野先生は、先端科学と一般の人々の認識の溝を埋めるような、中学・高校教員向けの遺伝子組換え実験の教育研修会やサイエンスカフェなどを開いています。「どんなに素晴らしいことをやっていてもわかってもらえなければ意味がない」と考え、一般の人々に理解を深めてもらうにはどうしたらよいか、何をすればよいかについて手探りで活動をしているそうです。小野先生は生物学類の世話人としても、学生主体のサイエンスカフェ（バイオeカフェ）を開いています。分からないことを知ろうとする人と、自分の研究について知ってもらいたい研究者が、気軽に意見や知識を交換しあう場がサイエンスカフェです。小野先生のサイエンスコミュニケーションに関する今後の活躍にも注目です。

PROFILE

小野道之准教授
筑波大学遺伝子実験センター

筑波大学第二学群生物学類卒業、　筑波大学大学院生物科学研究科博士課程単位取得退学、博士（理学）。
趣味は園芸と、フルート・ピアノ、クラシック音楽の鑑賞。少年時代にはTVで役者をしていたという異色の経歴をもつ。
研究室HP　http://gm-edu.sakura.ne.jp/top

【取材・構成・文　生物学類1年柿澤侑花子　】

中田和人先生
我らが相棒、ミトコンドリアの見えない努力（文・小林沙羅）

笹倉靖徳先生
ホヤは興味の宝庫〜発生遺伝学へのいざない（文・角田淳平）

臼井健郎先生
化合物の標的は何？～新規薬剤開発の架け橋として～（文・近藤卓也）

横井智之先生
マクロな視点で昆虫の行動を紐解く（文・遠藤司）

鶴田文憲先生
目に見えない神経系疾患のメカニズムが知りたい（文・萩田　美乃里）

漆原秀子先生
細胞性粘菌の多細胞化の秘密に迫る（文・石坂望生）

岩井宏暁先生
単なる「壁」ではない細胞壁の機能（文・遠藤智之）

蓑田歩先生
温泉に生きる小さなヒーロー～「金属を集める藻」、知っていますか？
（文・竹股ひとみ）

林純一先生
ミトコンドリア・ストーリー～
見えない器官を解き明かす～（文・倉持大地）

田中健太先生
植物に今起きている進化をつかまえろ！（文・遠藤愛）

千葉親文先生
イモリの再生　解明への第一歩
―基盤技術を完成させ、さらなるステップへ―（文・相馬朱里）

中野賢太郎先生
細胞骨格の謎にせまる～遺伝子の先に見えたもの～
(文・徳重江美）

谷本　啓司先生
両親の「しるし」を探し出す〜私たちに受け継がれる両親のしるし〜
(文・倉持　大地）

中谷敬先生
高校生のときには出会えなかった、生理学のおもしろさってなんですか？（文・仲村真理子）

丹羽隆介先生
小さなハエの、大きな未来-ハエとヒトの共通点？-（文・田島由佳子）

石田健一郎先生
細胞内共生進化が生んだ華やかなる藻類の世界
(文・松尾恵梨子）

中村幸治先生
調べるのは細菌のこと　知りたいのは人のこと
(文・山川隼平）

八畑謙介先生
進化の絵巻物を描く！~「生物の歴史」を明らかに~
(文・倉持大地）

小林　悟先生
わき道から見えてきたもの　－生殖細胞を生み出すメカニズム－
(文・網本　壮一郎）

津田　吉晃先生
森の歴史を遺伝子から推定する―ウダイカンバの研究を通して―
(文・武藤　将道）

鈴木　岩根先生
まだ誰も知らないことを見つける喜び」～シアノバクテリアのセンサーの究明と藻類バイオマスへの応用～
(文・諸見里玲奈）

出川　洋介先生
真菌類を観察し続ける喜び
(文・李　知彦）

足立　和隆先生
あなたとわたし、何が同じで何が違う？　～自然人類学への招待～
(文・及川　泉）

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